课外古诗词诵读：秋词（其一）》课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 通过节奏起伏的诵读，捕捉诗歌昂扬豪迈的基调，结合 “晴空”“白鹤” 等意象，沉浸式体会诗人的乐观心境。 掌握 “托物言志”“反衬” 的鉴赏方法，能分析诗歌打破传统悲秋范式的表达创新，理解唐诗 “以景明志” 的独特艺术魅力。 积累咏秋诗、言志诗相关文学常识，深化对逆境中坚守理想的理解，体会诗人不向命运低头的精神内核。 学习目标 “自古逢秋悲寂寥” 提到秋天，多是 “落叶飘零”“草木枯黄” 的萧瑟之景。但唐代诗人刘禹锡偏要反其道而行之，在被贬谪的逆境中，挥笔写下《秋词（其一）》，赋予秋天全新的生命与豪情。这首诗仅二十八字，却颠覆了传统悲秋观念，尽显昂扬之气。短短四句，如何以秋景抒壮志、破寂寥？今天，就让我们走进这首唐诗，解锁藏在晴空鹤影中的豪迈密码！ 探究新知 探究新知 刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家，洛阳人。其诗风格豪放洒脱、意境开阔，多抒发政治抱负与人生感慨，兼具刚健与含蓄之美，代表作有《陋室铭》《浪淘沙》《秋词》等，其诗作对后世咏物言志类诗歌影响深远。 走近作者 探究新知 这首诗创作于唐顺宗永贞元年（805 年）后，刘禹锡因参与 “永贞革新” 失败，被贬朗州司马。身处逆境之中，他并未沉沦消沉，反而以豁达乐观的心态面对人生坎坷。秋日里，他眼见晴空鹤飞的壮阔之景，触景生情，写下这首一反传统悲秋论调、彰显豪迈气节的佳作。 背景资料 探究新知 七言绝句： 是唐诗的重要体裁之一，每首四句，每句七字，讲究平仄、押韵，语言凝练、意蕴深远，以短小篇幅承载鲜明情感与深刻主旨。《秋词（其一）》是七言绝句中 “托物言志” 的典范。 文学常识 探究新知 咏秋诗： 古典诗歌的重要题材，传统咏秋诗多以悲秋为基调，抒发寂寥、思乡或伤时之情；而刘禹锡的《秋词》突破传统，以赞秋、言志为核心，开创了咏秋诗的全新范式。 文学常识 秋词（其一） 自古 / 逢秋 / 悲 / 寂寥， 我言 / 秋日 / 胜 / 春朝。 晴空 / 一鹤 / 排 / 云上， 便引 / 诗情 / 到 / 碧霄。 〔唐代〕刘禹锡 诗歌朗读 诗歌朗读 节奏把控：采用 “二二三” 节奏模式，句间停顿稍长，如 “自古 / 逢秋 / 悲 / 寂寥” 后停顿，凸显传统悲秋与诗人赞秋的反差；后两句节奏上扬，“晴空 / 一鹤 / 排 / 云上” 停顿侧重力量感，强化豪迈气势。 语调调节：整体语调昂扬豪迈，前两句语调先抑后扬，“悲寂寥” 低沉，“胜春朝” 上扬，凸显态度转折；后两句语调高昂有力，尾联重读 “排云上”“到碧霄”，传递奋发向上的激情。 重音处理：重读 “悲”“胜”“排”“到” 等字，强化情感的转折与气势的昂扬。 寂寥：寂静冷落，这里指悲秋的情绪。 春朝：春天的早晨，这里泛指春天。 排：推开、冲破。 碧霄：青天、高空。 诗情：诗人的情感、志趣与抱负。 诗意： 自古以来，人们每逢秋天就会感到悲凉寂寥，我却要说秋天比春天更胜一筹。晴朗的天空中，一只白鹤冲破云层直冲云霄，这景象不由得引发我的诗情，一同飞向高远的青天。 注释译文 1 2 3 结构梳理 总起（第 1-2 句）：以 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝” 开篇，直接颠覆传统悲秋观念，提出 “秋日胜春朝” 的独特见解，奠定全诗豪迈昂扬的基调。 铺垫（第 3 句）：以 “晴空一鹤排云上” 描绘秋日壮阔景象，白鹤凌云的画面为情感抒发提供具象载体，强化 “秋日胜春朝” 的观点。 收尾点旨（第 4 句）：以 “便引诗情到碧霄” 收束全篇，将白鹤的奋发与诗人的豪情融为一体，点明诗歌托物言志的核心，余味无穷。 标题仅言 “秋词”，未提 “志”，但诗歌为何以言志为核心？标题与情感之间有何关联？ “秋” 是诗人言志的载体，标题以 “秋词” 为题，既契合咏秋的表层内容，又 ... ...