18 青松 学案

课题 18青松 学科 语文 授课时间 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感。 重点 识字、写字、朗读课文、背诵课文 难点 正确、流利、有感情地朗读 一、启发谈话，导入新课 　　　 二、自主学习我能行！（查一查）陈毅的资料： （读一读）1、 要求读准字音，读出停顿。2、 在读的过程中有不懂得字、词吗？请教一下家长或者借助工具书。(说一说)你能试着把整个诗的大概意思说说吗？ 读了这首古诗，你的感受是什么呢 （记一记） (1)生字我记牢，会注音，能写好，我会组词。压 挺 且 待 化我觉得难写的生字有：_____。我的记字方法有：_____。我能规范的书写：——— 。三、合作探究我快乐！ (1)经小组学习我学会了哪些？_____ (2)我还有解决不了的问题_____四、展示交流我参与！ 1 请一组派代表介绍作者情况。大致了解一下内容即可 　　 2 请小组选派代表展示字词的学习情况。3 朗读指导　　4 背诵指导请两位同学试着背诵这首诗　　说一说怎样可以很快的背下来？学生自由背诵。在班内展示背诵。 五、达标测试我最棒！ 选字填空 青 清 待 带 化 话 到 倒 （ ）松 （ ）领 变（ ） （ ）茶（ ）水 等（ ） 说（ ） （ ）达 板书设计： 教学后记： 课题 18青松 学科 语文 授课时间 学习目标 1、有感情地朗读和背诵这首诗。2、正确、美观地书写本课剩下的生字。3、正确完成课堂练习。 重点 识字写字 难点 识字写字 一、复习导入 二、自主学习我能行！（1）结合看图，说说青松是怎样不畏严寒的？ （2）大雪融化后，青松又是什么样的？你仿佛看到了什么？ 你有什么惊奇的发现？请大家看看图。 （3）你有什么话对青松说吗？ （4）你还知道哪些和青松一样不畏严寒的植物？ 三、合作探究我快乐 (1)经小组学习我学会了哪些？_____ (2)我还有解决不了的问题_____ 四、展示点评 请小组代表展示本小组认为解决最棒的地方，提出未解决的或有疑惑的问题全班探讨。五、达标测试我最棒！补充诗句大雪（ ）青松 青松（ ）( )直 要知松( )( ) ( )( )雪( )时板书设计：教学后记：