： 1.生物生活需要 (螳螂捕蝉) (绿色植物、少数细菌可自己制造有机物— 自养；动物、绝大多数细菌和真菌从外界获取现成的有机物—异养) 2.生物能进行 (雨后见到蚯蚓； 生物呼吸需要 酵母菌酿酒 和乳酸菌发酵除外) 3.生物能 (植物 ，动物 ) ； 4.生物能 (应激性：向日葵 ；根 ；含羞草闭 合；草履虫避开食盐；动物通过神经系统对内外刺激作出有规律的反应。如 缩手反射) 。 5.生物能 和 (小树长成大树；春种一粒粟、秋收万颗子；动物产仔) 6.生物具有 (猫生猫，鼠生鼠) 和 (一猪生九仔，连母十个样) 特性。 7.除 外，生物体都由 构成。 (病毒能繁殖，具有 的特性， 病毒是生物) 2.调查法：包括普查法和抽样调查法，进行抽样调查时要做到 ； 3.实验法： 1.过程：提出问题 (一般疑问句带变量提问) 、作出假设 、制定计划、实施 计划、得出结论、表达和交流 2.科学设计实验： (1) 设置对照实验 (对照组是指实验对象未作任何处理的一组，一般条件下 为对照组) (2) 控制 (3) 避免偶然性，减少实验误差 (实验对象/材料样本数量多，设置重复实 验，实验结果多次测量取平均值) 原则。 找变量，区分 ；多个参与 ( ) ；取 1 一、生物圈 1.概念： 是地球上 的生态系统，是 上全部 及其生活 的 总和。 2.范围：大气圈的 ，水圈的 ， 岩石圈的 。 1.生物的生存依赖一定的环境 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ，生态因素包括： (1) 非 生物因素：光、空气、温度、水等。 (2) 生物因素：生物通过捕食、竞争、合 作、共生、寄生等关系影响其他生物的生活和分布。 2.生物与环境的关系： (1) ：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；南橘北枳 ( ) ； 沙漠与绿洲 ( ) ；春兰秋菊 ( ) ；新疆葡萄特别甜 ：绿草地上的蝗虫体色往往是绿色；沙漠中的骆驼，骆驼刺 根系发达，仙人掌叶退化成刺，适应沙漠环境；海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境 ：蚯蚓松土；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；沙 地植物能防风固沙。 举例： 。森林生态系统：“ ” 。湿地生 态系统：“ ”具有净化水源，蓄洪抗旱作用。海洋生态系统中植物每 年制造的氧气占地球每年产氧总量的 70%。 ： 2. 组成 非生物 ： 3.食物链和食物网 (1) 概念：不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做食物链，在 一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接成食物网。 (2) 食物链写法：起点是 ，终点是 ，不包括 。食物链箭头的方向表示物质和能量流动的方向 (物质和能量沿着食 物链和食物网流动，物质可以循环利用，能量单向流动，逐级减少) ，如： 草→兔→狐。 2 (3) 生物富集现象：生物体内难以分解、无法排出的物质(如某些有毒物质)通 过食物链不断积累：营养级别越高的生物，积累的有毒物质越多。 4、生态系统的自动调节能力 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说 明生态系统具有一定的自动调节能力。生物的数量、种类越多，形成的食物链、 食物网越复杂，其自动调节能力就越强。但其自动调节能力是有限的。 5、生态系统的物质、能量来源：生态系统中的有机物最终来源于生产者，能量 最终来源于太阳能。 1. 目镜：放大(镜头长，倍数小，镜头短，倍数大) 2.物镜：放大(镜头长，倍数大，镜头短，倍数小) 3.转换器：转换不同放大倍数的物镜 4.遮光器：上面有大小不同的光圈，能调节视野亮度 3 5.反光镜：有平面与凹面之分，能反射光线，用于调节视野亮度 (环境光线强 时用平面镜，环境光线弱时用凹面镜) 6.粗准焦螺旋：快速升降镜筒 7.细准焦螺旋：微调 (把模糊的物像调清晰) 8.光路：光线→反光镜→遮光器上的光圈→通光孔→ 玻片→ 物镜→镜筒→ 目镜→眼 二、 1、显微镜的使用方法步骤： (1) 取镜与安放：取镜时左手托镜座右手握镜臂，显微镜置于身 ... ...
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