第1节 生物与生物学 1. 生物是指有 的物体,包括我们熟悉的植物和 ,还有我们不太熟悉或不易观察到的细菌、 、 等微生物。 2. 生物具有以下基本特征:除病毒外,生物都是由 构成的;生物进行生命活动时需要 和能量;生物具有生长、发育、 和 等现象;生物能繁殖后代;生物能 一定的环境,也能影响环境。 3. 生物学是研究 和 的科学。如生物体的结构与 的关系,生物的多样性,生物与 的相互关系等。 4. 生物学是农业科学、 、 及其他有关科学和技术的基础。如:直升机的发明和制造与蜻蜓的结构特点有密切关系。 1. (2024·昆山期中)下列选项中,全部属于生物的一组是 ( ) A. 蘑菇、珊瑚礁 B. 海豚、机器人 C. 病毒、仙人掌 D. 细菌、钟乳石 2. (2024·昆山期中)古诗“野火烧不尽,春风吹又生”体现的生物基本特征主要是 ( ) A. 生物的生活需要物质和能量 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物对外界刺激能作出反应 D. 生物能适应一定的环境 3. (新情境)2024年9月24日,某公司重磅发布全新养老机器人小五,它能照顾老人,也能帮忙拿快递、搬货物等,小五虽然如此智能,但仍然不属于生物。下列描述能判定小五不是生物的是 ( ) 第3题 A. 不需要吃饭 B. 不需要睡觉 C. 不能进行情感交流 D. 不能繁殖后代 4. 下列选项中,不能作为生物与非生物判断依据的是 ( ) A. 能运动和由小变大 B. 能遗传和变异 C. 能吸收营养和能量 D. 能生长和繁殖 5. (2024·吴江期末)进入初中,你的课程表上多了一门崭新的课程———生物学。下列关于生物学的认识,错误的是 ( ) A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生物及其与环境的关系都是生物学研究的内容 C. 生物学学习重在对生物学理论知识的背诵和掌握 D. 生物学是农业、医药、环境等科学和技术的基础 6. 他每年至少有300天是在稻田里度过的,利用野生水稻和普通水稻杂交,培育出产量高的杂交水稻新品种,使水稻产量比原先平均提高了20%,这位被誉为“杂交水稻之父”的科学家是 ( ) A. 屠呦呦 B. 达尔文 C. 袁隆平 D. 牛顿 7. 通过观察给出的图片并结合课本上所学的知识,你认为图中哪些是生物,哪些是非生物 把它们填在对应的横线上。 生物: 。 非生物: 。 8. 地球上的生物许许多多,形形色色,有青青的禾苗、嬉戏的游鱼、远去的秋雁、追逐的蝴蝶等。这些都让我们感受到了生命的神奇和美丽。生物都具有共同的特征,以下诗句或谚语所揭示的是生物的哪些特征 (1) “种瓜得瓜,种豆得豆”体现出生物具有 的特征。 (2) “一母生九子,九子各不同”体现出生物具有 的特征。 (3) “鸟为食亡”体现出的生物特征是生物进行生命活动时需要 。 (4) “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”体现出的生物特征是生物能 。 9. (传统文化)在下列古诗词或俗语中,与其所描绘的生物特征不相匹配的是 ( ) A. “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”体现了生物能对外界刺激作出反应 B. “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”体现了生物能够生长、发育 C. “春种一粒粟,秋收万颗子”体现了生物生活需要营养物质 D. “千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物能够影响环境 10. (新情境)生物具有很多共同的特征,我们常通过具体实例来了解生物的共同特征。请分析以下资料,结合相关知识回答问题。 资料一:埋在潮湿泥土里的种子,慢慢探出一个小绿芽,冲破了泥土的禁锢,鲜嫩的绿芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳,之后这个小绿芽慢慢地变大、伸直躯体,看起来非常有活力,原本闭合的叶瓣也开始张开,小绿芽左右慢吞吞地摇摆,深深地扎根在土壤里,直到最后变成一株高大的 ... ...
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