第2课时 生物对环境的影响 1. 生物能对生存的环境产生影响,如地衣能够分泌 ,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐风化,形成土壤。 2. 空气湿度表示的是空气的 。一般指大气中 的含量。 3. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中,变量是不同 和 。整个测量过程中,裸地组的数据起对照作用。 4. 通过对祼地、草坪、灌木丛的空气湿度的测量得知:植物多的地方,空气湿度较 (填“大” 或“小”);植物少的地方,空气湿度较 (填“大”或“小”)。这个实验说明,生物能够 环境。 5. 互花米草的生命力强,生长密集, 了多种水生动物的栖息环境,导致水生生物大量死亡,破坏了生态环境。 6. 生物都生活在一定的环境中,同时受到多种生态因素的影响。在生物与环境 的过程中,生物与 始终是一个统一的整体。 1. 生物圈中的动物都与其栖息环境相互作用。下列属于动物影响环境的是 ( ) A. 苍蝇为大王花传粉 B. 蝗虫啃食玉米叶片 C. 白蚁蛀蚀建筑 D. 壁虎遇险时断尾 2. (2024·昆明五华一模)目前云南省有九个地区被命名为“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。“青山”中的植被能保持水土、调节气候,这体现了 ( ) A. 环境适应生物 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 3. (2023·十堰)自然界中的生物,在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是 ( ) A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C. 冬季来临青蛙转入冬眠 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 4. 绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢 某生物学兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。此探究实验的单一变量是 ( ) A. 植被 B. 温度 C. 光照 D. 土壤 5. (2024·昆山期中)干湿表也称干湿球温度表,包括一支干球温度表和一支湿球温度表,用来测量相对湿度。如图所示,下列关于干湿表使用的叙述,错误的是 ( ) A. 不要靠近地面或置于灌木丛的顶部 B. 测量要选择有水源的地方 C. 每次测量要重复测量3~5次,每个数据的测量时间相隔几分钟 D. 该图表示本次实验测出的相对湿度值为72% 6. 下列不同植被环境中,空气湿度相对较大的是 ( ) A. 裸地 B. 草坪 C. 灌木丛 D. 森林 7. (2024·益阳一模)“人不负青山,青山定不负人。”这是习近平总书记的嘱托和绿色牵挂,绿水青山既是自然财富,又是经济财富。植被覆盖率高的地区,往往降雨量多,气候湿润,空气清新,这种现象说明 ( ) A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境 C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存 8. (2024·焦作二模)“大树底下好乘凉”,下列生物与环境的关系中,与该俗语相似的是 ( ) A. 草履虫吞噬细菌净化污水 B. 骆驼睫毛很长,能防沙漠风沙 C. 雷鸟在过冬时更换羽毛 D. 枯叶蝶模拟枯树叶躲避敌害 9. 土壤是陆地环境的重要组成部分,在土壤的形成过程中,生物起着重要作用。请回答下列问题。 (1) 被誉为植物界“拓荒者”的地衣,能够分泌地衣酸,进而 岩石,使岩石表面逐渐风化,从而形成土壤,为其他植物的生存创造条件。 (2) 土壤中的蚯蚓活动,可以使土壤疏松,提高土壤的 和 能力,它们的粪便还能增加土壤 。 10. (生命观念)蜣螂可以清洁地面,改善土壤结构。下列现象与蜣螂和环境的关系相似的是 ( ) A. 猫头鹰能在夜间发现老鼠 B. 森林能保持水土,防风固沙 C. 处境危险时,象鼻虫从树叶上落地装死 D. 百岁兰具有粗壮且深达地下水位的主根 11. 某合作学习小组进行“不同植被对空气湿度的影响”的探究活动,多次测量后得到几组平均数据记录在表格中,据此回答下列问题。 时 段 裸地/% 草地/% 灌木丛/% 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
