中小学教育资源及组卷应用平台 苏州市2025—2026学年度第一学期期末模拟试卷（5） 七 年 级 历 史 一、单项选择题 (每小题1分，共24分。每小题只有一个最佳答案。) 1．考古学家在野外考古中出土“耒耜、破碎陶器、碳化稻谷、动物头骨”等。由此可以推测，这遗址属于 A．元谋人 B．北京人 C．半坡人D．河姆渡人 2．“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫。百谷田间，切关天下生灵……渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是（ ） A．炎帝 B．黄帝 C．尧D．禹 3．大约从编著《尚书》起，我国古籍上开始将“华”与“夏”连用，合称“华夏”。唐朝孔颖达称：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”华夏一词，不仅是地理层面的，更深一层的价值在文化沉积方面。据此可以判断，“华夏”概念 A．最早出现在唐朝 B．仅存于地理层面 C．根植于中华民族 D．只存在于古籍中 4．神话传说中蕴含了丰富的历史信息，以下神话传说可以推测出距今五六千年前 图一 炎帝教民作耒耜开垦耕种 图二 黄帝建造宫室、车马、挖掘水井等 A．炎黄部落联盟逐渐形成华夏族 B．社会阶级分化已经相当明显 C．原始农业和定居生活的兴起 D．炎帝和黄帝统一了黄河流域 5．对图所示权力交接情况的理解，正确的是（ ） A．甲、乙、丙处传位都是禅让 B．乙处传位主要是因禹治水有功 C．丙处传位是因启是贤德之人 D．丁处传位后形成“公天下” 6．以下是北京人遗址的考古发掘情况简表，据此得出的合理结论是（ ） 古人类化石200余件，分属40多个个体 5个灰烬层及大量动物烧骨 动物化石100多种 石器10多万件 A．北京人遗址是我国境内最早的人类遗址 B．北京人遗址考古发掘内涵丰富、材料齐全 C．北京人饲养了大量的牲畜 D．北京人会建造房屋过定居生活 7．文物是历史发展的重要见证。下图是现藏于上海博物馆的镇馆之宝商鞅方升，在方升底部刻有一组铭文，是秦王政26年（前221年）的诏书，主要意思为：天下一统，全国推行商鞅既定的标准代替列国复杂的量制。这一铭文反映出（ ） A．商鞅变法为秦朝治理国家提供典范 B．变法使得秦朝的国力大为增强 C．在各国变法中商鞅变法的成效最大 D．秦王为筹划统一大计广用人才 8．孔子提出“仁者爱人”“宽则得众”；孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。这说明儒家学说（ ） A．有利于缓和社会矛盾 B．顺应了战国时期国家统一的趋势 C．有利于维护封建统治 D．为中国古代文化发展奠定了基础 9．《战国策 秦策一》：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲 近， …… ”材料反映商鞅变法的特点是（ ） A．不畏强权，公平无私 B．法令严格，畏惧强权 C．坚守诚信，宽厚待人 D．注重亲疏，随机应变 10．颜渊问仁，子曰“克己复礼为仁”；仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”；司马牛问仁，子曰“仁者其言也切”。孔子的这种做法体现的教育思想是 A．因材施教 B．有教无类 C．温故知新D．顺应自然 11．为编演历史剧，同学们根据《史记·楚世家》的相关记载，梳理了如下线索，从中体现出当时（ ） 起点：楚武王言：“我蛮夷也”。发展：不到百年，楚庄王陈兵问鼎。高潮：晋楚郯之战后，楚庄王论“武德”。结尾：战国后期，出现“横则秦帝，纵则楚王”局面。 A．分封制度的强化 B．民族之间的交融 C．六国统一的完成 D．中央集权的确立 12．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ） A．提出“仁”的学说 B．提出“为政以德” C．创办私学，“有教无类” D．提出学习要“温故而知新” 13．位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银 ... ...
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