第十一课 我的叔叔于勒 一、积累与运用。 1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 拮据（ ） 褴褛（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 女xu（ ） 恭wéi（ ） 阔chuò（ ） zhàn桥（ ） 糟tà（ ） 2. 解释成语 与日俱增： 狡狈不堪： 郑重其事： 莫名其妙： 十拿九稳： 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2分） A．刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉的， B.“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使武夷山风景区热闹非凡。 C.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。 D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 4. 请判断下列各语句都是运用哪种描写方法。 （1）她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁吸进去，蛎壳扔到海里。（ ） （2）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（ ） （3）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”（ ） （4）父亲赶紧走去，我这次可跟着他走了，心里异常紧张。（ ） （5）父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道……”（ ） （6）他向旁边走了几步。（ ） （7）母亲也害怕起来了。（ ） （8）他又老又脏，满脸皱纹…… （ ） 二、阅读理解。 （一）阅读下文，回答5-8题。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒！” 母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？” 父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。” 母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” 父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？” 船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，———也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！” 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧时他说：“你先坐下吧！别叫他们看出 来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 5．克拉丽丝认出于 ... ...
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