第一单元 第一课 沁园春 雪 一、积累运用。 1．根据拼音写出汉字或给加点字注音。 沁园春（ ） 分外 （ ） 成吉思汗（ ） 妖ráo（ ） 惟余莽莽（ ） 一代天jiāo( ) 2．请用“/”划出下面句子的停顿。 （1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 (2) 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 (3) 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (4) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 3．填空。 《沁园春 雪》的作者是 。上下阕的过渡句是“ ， ”。上阕写景，展现 ；下阕纵论历代帝王，抒 发 。全篇的主旨句是“ ， ”。 二、阅读理解。 （一） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 4． 请用一句话概括这部分的内容。 5．能否将“望”字改为“看”？ 6．请从修辞手法的角度对下列句子进行赏析。 （1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （2）须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 7. 老舍《济南的冬天》也描写雪景，请阅读下列句子，对比选段，说说其雪景的不同。 最妙的是下点儿小雪呀！看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （二） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 8.划线句子描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“ ”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：从“万山”到“ ”，再到“漫江”，然后直到“ ”，远近俯仰，动静结合，写出了寒秋中祖国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。 9.请找出诗中起承上启下的过渡作用的句子。 10.诗歌中的人物形象非常鲜明，请结合下面句子谈谈你的看法。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 三、拓展训练。 11．综合性学习。 你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。 A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E．木落雁南度，北风江上寒。 （2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？ （3）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择 ，理由 。 12．名著阅读。 阅读《繁星 春水》选段，回答问题。 （a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。 （b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？ 结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 主题： 写法： 第一单元 第一课 沁园春 雪 1．qin fèn hán 娆 mǎng 骄 2.（1）长城/内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。 (2) 须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 (3) 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。 (4) 俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。 3．毛泽东；江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；山河的壮丽；诗人的豪情壮志；数风流人物，还看今朝。 4．这部分描写了北国雪后雄 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
