第三单元 勇担社会责任 第九课 积极奉献社会 9.1 社会责任我担当 教案 【教学目标】 政治认同：认同个人对国家社会的责任，将自身成长与国家发展相联系。 道德素养：心怀感恩，主动关心帮助他人，践行 “我为人人” 的道德准则。 法治观念：明确责任与法律的关系，遵守法律，依法承担社会责任。 健全人格：在承担责任中提升能力，培养甘于奉献、勇于担当的品格。 责任意识：树立主人翁意识，主动承担对自己、他人、社会和国家的责任。 【教学重点】 心怀感恩，主动关心帮助他人，践行 “我为人人” 的道德准则。 【教学难点】 在承担责任中提升能力，培养甘于奉献、勇于担当的品格。 【教学过程】 【自主学习】 请同学们阅读本节教材内容，思考下面问题，并在书上勾划出来。 1.什么是责任？承担社会责任有哪些表现？（P75） 2. 做负责任的人，需要对哪些方面负责？（P75） 3. 对自己负责有什么意义？举例说明如何对自己负责？（P76） 4. 如何做到对他人负责？（P77） 5. 对国家和社会负责的要求是什么？（P78） 6. 承担责任需要付出什么？会有哪些收获？（P78） 7. 我们应如何对待承担责任这件事？（P78） 【引入新课】 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在泰献社会中实现人生价值。那么，什么是责任 怎才能做到勇担责任、奉献社会 今天我们一起学习第九课第一节《社会责任我担当》。 【新课学习】 （一）我的责任 【生活观察】 回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。 【知识归纳】1.什么是责任？承担社会责任有哪些表现？（P75） 责任是一个人分内应该做的事情。 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律 …… 这些都是承担社会责任的表现。 【知识归纳】2. 做负责任的人，需要对哪些方面负责？（P75） 做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 （二） 做负责任的人 【探究与分享】请同学们阅读教材探究与分享，回答问题。 我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。 为班级打扫卫生、自己洗衣服、选择绿色出行方式…… 谈谈承担责任对于个人成长的作用？ 能增强自我认知，明确自身角色与义务，如通过打扫班级卫生，理解自己作为集体一员的责任，提升角色意识。 有助于培养担当精神和解决问题的能力，像自己洗衣服时，在处理污渍、规划流程中提升实践能力与耐心。 能促进良好品格的形成，选择绿色出行等行为，可培养自律、环保意识，让个人在责任感驱动下不断成熟，更好地融入社会。 【知识归纳】3. 对自己负责有什么意义？举例说明如何对自己负责？（P76） 对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 【探究与分享】请同学们阅读教材探究与分享，回答问题。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远:有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。 父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件。 教师兢兢业业。履行教书育人的责任。 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆。用青春和热血承担着保家卫国的责任。 有人说:“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。 提示：这句话，深刻道出了我们安稳生活的背后，是无数人默默承担责任的结果。 从身边的父母辛勤养育、教师教书育人，到远方的解放军战士保家卫国， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
