2025春七下道德与法治第十课第第三节《保障财产权》教学设计 第三节 《保障财产权》教学设计 一、 核心素养目标 政治认同：认识到国家法律体系在保障公民基本权利、维护社会公平正义中的重要作用，从而增强对国家法律制度的认同感。理解合法财产的保护是社会稳定和经济发展的基石，进而认同国家通过法律手段维护公民财产权的合理性与必要性。体会国家治理中法治与德治相结合的理念，认识到保护财产权不仅是法律的要求，也是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，从而增强对国家治理理念的政治认同。 道德修养：认识到尊重他人合法财产是基本的道德准则，从而在日常生活中自觉抵制侵犯他人财产权的行为，提升自身的道德修养。理解诚信原则的重要性，认识到依法履行合同不仅是法律义务，更是道德要求。引导学生在经济活动中秉持诚信原则，树立良好的信誉和道德形象。引导学生尊重他人的智力成果，不做侵权行为，同时积极参与社会对知识产权的保护活动，培养学生的社会责任感和道德责任感。 法治观念：全面了解国家法律在财产权保护方面的具体规定，明确自己的权利和义务，增强对法律的信任和敬畏。引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，培养学生的法治思维和法律素养。理解法律保护财产权的意义，认识到法律在维护社会公平正义、促进经济发展、保障公民生活等方面的重要作用，从而树立正确的法治意识，自觉遵守法律，维护法律权威。 健全人格：认识到个人合法财产是实现其他权利的物质基础，从而增强自立自强的意识，培养独立自主的人格特质，学会通过合法途径创造和积累财富，实现自身价值。理解法律面前人人平等的原则，从而塑造公平正义的价值观，培养学生的正义感和社会责任感，使其在面对不公正现象时能够勇敢地维护正义。引导学生理性分析各种法律问题，培养学生的理性思维能力，使其能够冷静、客观地看待问题，做出合理的判断和决策。 责任意识：明确自己作为财产权所有者应承担的责任，保护自己的财产不受非法侵害，同时不侵犯他人财产权，增强对自身财产权的责任感和管理能力。树立诚信守法的社会责任观念，认识到依法履行合同、尊重他人知识产权不仅是个人的责任，也是对社会负责的表现，从而增强学生的社会责任感和使命感。能够积极参与社会公益活动，为社会的和谐发展贡献力量。 二、教学重难点 教学重点：法律对财产所有权、合同权益、知识产权、继承权的保护规定及意义。 教学难点：理解遗嘱继承优先于法定继承的意义和在实际中的应用，以及知识产权保护的复杂性和重要性。 三、教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法、启发式教学法、问题引导法、角色扮演法 四、教学准备 教师准备：仔细研读教材内容，确保对教学内容有清晰、准确的理解。收集与财产权相关的典型案例，准备一些与财产权相关的法律条文摘录，方便在课堂上引用和讲解。制作多媒体课件，将文字、图片、视频等资料整合，展示财产权受侵害的案例、法律条文解读等内容，增强教学的直观性和吸引力。 学生准备：提前预习教材内容，了解财产的重要性、法律保护公民合法财产所有权、合同当事人合法权益、知识产权和继承权的具体内容，标记出不理解或有疑问的地方。回顾之前学过的与法律相关的知识，思考财产权与其他公民权利的关系，为学习新知识做好铺垫。收集自己或身边人遇到的与财产权相关的事情，如财产纠纷、合同违约、知识产权侵权等，思考这些问题在法律上的界定和应对方式。 五、教学过程 （一）导入新课（3分钟） 教师提问：“同学们，你们觉得生活中最重要的东西是什么？” 学生回答：（可能回答）“家人、朋友、健康、财富……” 之前有个火爆全网的新闻———某知名网红因账号归属权纠纷登上热搜！该网红 ... ...
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