亲爱的同学们: 你们好!我们的寒假已经开始了，你的寒假计划制定好了吗 你们在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理。老师为你们的成长感到高兴。现在，你们进入了快乐时光———寒假。老师希望你们的寒假，过得充实而快乐，健康而有意义。 老师希望大家在寒假中能做到： 1.多看好书少看电视； 2.有计划地完成各项寒假作业； 3.积极锻炼身体； 4.帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。 最后，祝同学们新年快乐，健康成长!祝家长朋友阖家幸福，万事顺意! 语文1 古诗词理解性默写巩固提升 背诵任务：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《夜雨寄北》 《观沧海》（8分） 1.曹操的《观沧海》中用“ ， ”两句描绘了草木生机勃勃的景色。 2.曹操从大处落笔，用“ ， ”两句着力表现大海波涛翻涌时的壮观景象以及山海相峙的苍茫浑然。 3.曹操在《观沧海》中以“ ， ”描绘了大海吞吐星辰的景象，展现了自己渴望实现理想的博大境界。 4.诗中以记叙的表达方式交代地点和事件的诗句是： ， 。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（6分） 1.诗中“ ， ”两句借明月表达了对友人的深厚情感。 2.诗中“ ， ”两句选取两种富有季节特征的景物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 3.诗中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： ， 。 《次北固山下》（6分） 1.诗中用“ ， ”两句写出了潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的大好局面。 2.诗中“ ， ”一联给人以光明生于黑暗、新事物从旧事物中诞生的无限启示。 3.王湾在见到春天的北归雁群之时，吟出“ ， ”的思乡之语。 《天净沙·秋思》（6分） 1.“ ， ， ”三句采用白描手法，将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 2.“ ， ”两句简练生动地将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽致。 3.用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是： 。 《峨眉山月歌》（6分） 1.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的句子是： ， 。 2.李白连用三个地名寄托无法释怀的心绪的句子是： ， 。 3.诗中“ ， ”写明月有情，仿佛和流水一起陪伴着诗人远行。 《江南逢李龟年》（6分） 1.诗中“ ， ”两句含蓄透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。 2.诗中寄寓诗人追忆往昔、对开元初年鼎盛眷怀的句子是： ， 。 3.表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： ， 。 《行军九日思长安故园》（6分） 1.诗中“ ， ”借残垣断壁间的菊花寄托了诗人对和平的渴望。 2.表现古人在重阳节有登高饮酒风俗的诗句是： ， 。 3.诗中“ ， ”以乐景写哀情，更增情之哀。 《夜上受降城闻笛》（6分） 1.由听觉形象把思乡的暗流引向滔滔的感情洪波的句子是： ， 。 2.写登城时所见的月下景色，触发征人思乡的典型环境的诗句是： ， 。 3.表现边塞荒寒凄冷的句子是： ， 。 《秋词（其一）》（6分） 1.诗中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是： ， 。 2.表达诗人虽遭受贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀的句子是： ， 。 3.运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是： ， 。 《夜雨寄北》（6分） 1.诗中借“ ， ”两句表现了自己在羁旅中无奈、孤独的心情。 2.李商隐想象回家之后与家人秉烛夜谈，共话今宵的幸福场景的句子是： ， 。 3.诗中借“ ， ”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄家书的悲痛。 《十一月四日风雨大作（其二）》（6分） 1.诗中写出风雨夜老人在凄凉处境下，内心仍燃烧着为国守边志愿的诗句是： ， 。 2.写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是： ， 。 3.诗中借想象“ ， ”表现渴望收复国土，报效国家的雄心壮志。 《潼关》（4分） 1.写关城不言高而高度自见 ... ...
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