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课件网) 第一框 推理与演绎推理概述 第六课 掌握演绎推理方法 课标要求 学习目标 了解推理的类型。 通过学习,了解推理的含义和种类,明确演绎推理的必备条件和意义,培养科学精神。 地质学家在喜马拉雅山区考察时,发现高山的地层中有许多鱼类、贝类的化石,还发现了鱼龙的化石。地质学家推断,鱼类、贝类生活在海洋里,在喜马拉雅山上发现它们的化石,说明喜马拉雅山曾经是海洋。地质学家凭什么得出上述结论 我们应如何保证演绎推理的正确性 今天,我们就带着这两个问题一起进入“推理与演绎推理概述”这一课时的学习。 情境诱思 自主预习·素养夯基 『知识梳理』 (下列带★的内容需重点关注) 一、推理的含义与种类 1.含义:从一个或几个已有的判断推出一个 的思维形式。 2.构成:推理所依据的已有的判断叫作推理的 ,推出的新判断叫作推理的 。 3.推理结构:前提和结论之间存在着的逻辑联系方式。 新判断 前提 结论 4.种类★ (1)哲学认识论角度:演绎推理、归纳推理和 。 (2)形式逻辑角度:必然推理和 。 5.形式逻辑与推理的关系:形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容,而把 作为自己的研究对象。 类比推理 或然推理 推理结构 二、演绎推理的逻辑要义 1.确保得到真实结论的条件★ (1)一是作为推理根据的前提是真实的判断。 (2)二是 正确。 2.形式逻辑研究演绎推理的重点以及掌握演绎推理的意义 (1)重点:形式逻辑研究演绎推理,是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的 ,便于人们掌握正确的演绎推理的方法。 (2)意义:掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。 推理结构 必然联系 『判断正误』 1.实践是形成判断的唯一途径。( ) 提示:× 一个判断的形成有两条途径:一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。 2.演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。( ) 提示:√ 3.演绎推理和归纳推理都是必然推理。( ) 提示:× 演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)是或然 推理。 4.形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象。( ) 提示:√ 5.演绎推理的前提真实,推出的结论一定是正确的。( ) 提示:× 要确保得到真实的结论,演绎推理必须具备两个条件:一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。 合作探究·素养提升 议题一:如何理解推理的含义与种类 现代飞机都安装了飞行数据记录器,飞行数据记录器中的数据能够为飞行事故原因分析提供真实、客观、全面的飞行数据。如果不幸发生空难,调查人员需要把记录器的数据,以及现场勘查的证据、空管雷达数据、机组和空管单位的陆空通话、飞机与地面的数据链传输信息、证人访谈等信息结合起来,进行综合分析研判,才能更加客观准确地分析事故的原因。现场调查工作结束后,调查组将综合前期调查中获取的所有信息和数据,结合实验验证结论,进行充分分析和研判,揭示事故发生的原因。 [探究任务] 1.基于信息和数据得出事故发生原因的过程属于什么逻辑思维过程 如何认识上述思维过程的结构 提示:1.从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。飞行数据和各种信息是推理的前提,事故发生的原因属于推理的结论。 2.请简要说明什么是演绎推理、归纳推理和类比推理。 提示:2.演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理;类比推理是从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。 议题二:如何理解演绎推理的逻辑要义 材料一 依据不同的标准,可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中,人们依据对个别与一般的关系的认识,将推理分为演绎推理、归 ... ...
