1.1.2 生物的特征 课件 (共20张PPT＋内嵌视频1个) 人教版（2024） 七年级上册

(课件网) CHARACTERIS 第一章：认识生物 生物的特征 第二节 学习目标 生物的特征 CHARACTERISTICS 通过本节课的学习，你将知道 什么是生物？ 生物具有哪些共同的特征？ 通过观察与比较，说出生物区别于非生物的特征 生命观念，科学思维 课堂导入 生物的特征 CHARACTERISTICS 你能分辨出视频中谁是真正的蒋昌建吗？ 视频中的“机器人版蒋昌建”既能行动，也能与人交流，它属于生物吗？为什么？ 想一想 观察思考 生物与非生物 CHARACTERISTICS 生石花 冰溜子和钟乳石 讨论 与非生物相比，生物有哪些共同特征？ 你是怎样判断它们属于生物的呢？依据是什么？ 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 细胞是生物体结构和功能的基本单位 肌肉细胞 手臂肌肉 想一想 你能说说它们由什么共同点吗？ 洋葱根尖细胞 洋葱 口腔上皮细胞 洋葱内表皮细胞 细菌细胞 特征一 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 想一想 营养方式 异养 视频中的这些生物在干什么？ 植物是如何获得所需的营养物质的？ 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 通过捕猎获得营养 通过捕猎获得营养 二氧化碳CO2 氧气O2 葡萄糖 营养方式 自养 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 特征二 生物的生活需要营养 这是什么？。 这是什么现象？ 早晨的鱼浮到水面上，是在张嘴要吃的吗？ 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 特征三 呼吸是因为多数生物需要氧气！ 生物能进行呼吸 讨论 植物这么多，鱼为什么会死？ 植物也需要呼吸 鱼缺氧而死 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 想一想 只有动物能对外界刺激作出反应吗？ 对外界刺激作出反应的目的是趋利避害 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 特征四 生物能对外界刺激作出反应 含羞草对触碰作出反应 向日葵对光作出反应 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 番茄的一生 青蛙的一生 人的生长发育过程 一粒卵生长、发育成青蛙的过程 一枚受精卵发育成人的过程 一粒番茄种子的 生长、发育和繁殖过程 生物体由小长大，发育到一定阶段后，就开始繁殖下一代 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 特征五 产卵 植物的繁殖 细菌的繁殖 细菌分裂 生物能生长、发育和繁殖 开花结果 蜻蜓点水 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 特征六 生物都有遗传和变异的特性 亲子代间的相似性 遗传 亲子代间及子代个体间的差异 变异 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 植物以落叶的形式排出体内产生的废物 出汗也能带走部分水、 无机盐、尿素等废物 大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外 特征七 生物能够排出体内的代谢废物 排尿 出汗 植物落叶 生物的共同特征 生物的特征 CHARACTERISTICS 现在，如果有人问你： “什么是生物？” 你该怎么回答呢？ 课堂总结 生物的特征 CHARACTERISTICS 生物 氧气 获得 刺激 排除 构成 需要 能够对 作出 能够 需要 获得 排出 表现出 细胞 呼吸 二氧化碳 营养 废物 反应 遗传变异 生长发育繁殖 课堂反馈 生物的特征 CHARACTERISTICS (1)朵朵葵花向太阳 对外界刺激作出反应 生长、发育和繁殖 遗传 变异 1.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征 (3)种瓜得瓜，种豆得豆 (4)一母生九子，九子各不同 (2)野火烧不尽，春风吹又生 珊瑚虫需要藻类植物提供氧气； 而藻类的生存需要阳光和温暖的环境 珊瑚虫为什么一般都生长在温暖的近海区？ 课堂反馈 生物的特征 CHARACTERISTICS ... ...