8.1《坚守公平》课时训练（含答案）

道德与法治 8.1《坚守公平》课时训练 姓名： 班级： 一、单项选择题 ： 1.公平有着丰富的内涵，下列对公平的内涵解读正确的语句有( ) ①有教无类，无分贵贱一机会公平 ②王子犯法，与庶民同罪一规则公平 ③友谊第一，比赛第二-权利公平 ④造导弹的不如卖茶叶蛋的一收入公平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“理国要道，在于公平正直。”党的十九届五中全会明确提出将“促进社会公平，增进民生福祉”作为“十四五”时期社会发展必须遵循的原则，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中感受到公平。这体现了( ) A.社会和个人都向往并追求绝对公平 B.社会为每个人提供同样的发展机会 C.公平有助于提高工作效率维护秩序 D.国家致力于捍卫保障每个人的公平 3.《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是( ) ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 4.某校设立“学霸就餐区”，对考试优秀的学生给予就餐奖励，其餐食优于普通学生餐食，引发较大争议，学校取消了“学霸就餐区”，并发表声明。下列观点适合该校发布声明的是( ) ①此举激励优生，体现结果公平②奖励优秀学生，刺激竞争精神 ③激励方式不妥，不应区别对待④积极改进工作，维护教育公平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句体现出人们向往公平的是( ) A.言谈中肯显和善，表达情真礼必先 B.主旨尊严承惠政，维权俭德享公平 C.少年无畏求学难，自强不息莫等闲 D.海纳千川浩瀚流，天罗万象自然求 6.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( ) A.只要多出主意就能维护公平 B.公平是基于一定的标准或原则 C.改变规则就一定能实现公平 D.公平不是相对的，而是绝对的 7.《国务院关于提高个人所得税有关专项附加扣除标准的通知》明确，子女教育专项附加扣除标准，由每个子女每月1000元提高到2000元。此举( ) (注：子女教育专项附加扣除标准，，由每个子女每月1000元提高到2000元，纳税人会减少缴税金额) A.违背了公平的原则 B.有利于实现绝对公平 C.表明规则保障公平 D.体现了个人维护公平 1 8.当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成奥论压力，达到个人目的。面对社会中的不公平，我们应该( ) ①用自己的思维方式来衡量公平与否 ②采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平 ③坚守原则立场，勇敢对不公平说“不”④认识到公平是相对的，不再追求公平 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、材料分析题 某招聘平台因算法歧视女性求职者被起诉，法院判决平台修改算法逻辑，要求招聘信息不得设置“仅限男性”等条件。该事件引发社会对“AI技术是否加剧就业不公平”的讨论。 (1)从公平的重要性角度，分析法院判决平台整改的必要性。(4分) (2)除了就业方面的不公平问题，生活中仍然存在哪些不公平的现象？我们应如何对待这些问题和现象 (6分) (3)谈谈针对“AI招聘歧视问题”，政府、企业、社会、个人分别可以采取哪些具体措施维护公平。(8分) 2 答案 一、单项选择题（答案+解析） 1. 答案：A 解析：①“有教无类”体现所有人享有平等受教育机会，属于机会公平；②“王子犯法与庶民同罪”体现任何人遵守同一法律规则，属于规则公平（①②正确）；③“友谊第一，比赛第二”与权利公平无关，④“造导弹不如卖茶叶蛋”体现收入分 ... ...