2.4.1 尝试对生物进行分类 课件 (共24张PPT) 人教版（2024） 七年级上册

(课件网) 初中生物 / 人教版 / 七年级上册/第二单元/第四章第一节 新课导入 图1：李时珍 图2：《本草纲目》目录（部分） 同学们，如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？ 新课导入 “想一想，议一议”： 《蝴蝶》 葫芦藓 鳞毛蕨 水稻 油松 向日葵 给五位"植物朋友"安家 第一关：有无种子？ 哪些能产生种子？哪些不能？ 给五位"植物朋友"安家 葫芦藓 鳞毛蕨 水稻 油松 向日葵 第二关：有无花和果实？（针对种子植物） 水稻 油松 向日葵 给五位"植物朋友"安家 第三关：子叶数目？（针对被子植物） 水稻 向日葵 给五位"植物朋友"安家 第四关：有无真正的根茎叶？（针对孢子植物） 给五位"植物朋友"安家 葫芦藓 鳞毛蕨 小结 植 物 有种子 无种子 孢子植物 种子植物 有花和果实 无花和果实 裸子植物 平行叶脉 一片子叶 网状叶脉 两片子叶 单子叶植物 双子叶植物 有根、茎、叶 有假根、"茎"、"叶" 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 葫芦藓 鳞毛蕨 水稻 油松 向日葵 花 果实 种子 你认为分类考虑了植物的哪些特征？ 植物的形态结构：如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。 在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 确定它们的亲缘关系 观察思考 拓展应用 在被子植物中， 为什么花、果实和种子往往作为分类的重要依据？ 植物的花，果，种子是生殖器官，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系。 动物王国的"身份识别" 脊椎动物 无脊椎动物 动物王国的"身份识别" 将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。 1无脊柱 2身体不分节 3体表无壳 ——— （蛔虫） 3体表有壳 ——— （蜗牛） 2身体分节 4 身体呈圆筒形，无外骨骼 一 ( ) 4 体形多样，有外骨骼 5 三对足，两对翅——— ( ) 5 四对足，无翅———( ) 检索表 小组活动 将这些动物的特征与检索表匹配，填入括号中。 想一想它们分别属于哪一动物类群。 将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。 1无脊柱 2身体不分节 3体表无壳 ——— （蛔虫） 3体表有壳 ——— （蜗牛） 2身体分节 4 身体呈圆筒形，无外骨骼 一 ( ) 4 体形多样，有外骨骼 5 三对足，两对翅——— ( ) 5 四对足，无翅———( ) 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 检索表 2.将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。 1 有脊柱 6 卵生 7 幼体生活在水中，用鳃呼吸 8 成体生活在水中 ， 用鳃呼吸 ——— ( ) 8 成体生活在陆地上，用肺呼吸 ——— ( ) 7 终生生活在陆地上，用肺呼吸 9 爬行，无羽毛 ——— ( ) 9 飞翔，有羽毛 ——— ( ) 6胎生 ——— ( ) 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 老虎 检索表 细菌、真菌、病毒等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为_____、_____等类群。 动物的分类除了要比较_____，往往还要比较动物的_____以及_____等 形态结构 酵母菌 霉菌 动物分类的方法 三.其他生物的分类 生理功能 生殖方式 小结 如何分类？ 超市百货 书架的书籍 手机联系人 应用:分类思维大挑战 生鲜区 食品区 家居百货区 文学类 科普类 工具类 休闲类 家人 同学 老师 朋友 第一节 尝试对生物进行分类 一、植物分类 分类的依据：以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实 和种子作为重要依据 二.动物分类 分类的依据：以动物的形态结构、生理功能和生殖方式作为依据 三.其他生物的分类 分类的依据：它们的特征 知识小结 课堂巩固 1.被子植物的重要分类依据是（ ） A.根、茎、叶 B.花、叶 C.茎、叶 D.花、果实、种子 2.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: （ ） A、是产生种子进行繁 ... ...