5.1《文明有礼》课时训练（含答案）

道德与法治 5.1《文明有礼》课时训练 姓名： 班级： 一、单项选择题(14分) ： 1.西汉时期，扬雄在《法言·问道》中说：“人而无礼，焉以为德。”这句话告诉我们的道理是( ) A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼是维系社会正常秩序的保障 C.文明有礼体现民族尊严和国家形象 D.文明有礼是科学文化素质的内在表现 2.近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明( ) A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障B.文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C.文明素质决定了一个国家的国际影响力D.文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 3.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼() A.杜绝矛盾冲突的发生 B.对个人、社会、国家意义重大 C.只体现一个人的基本素质D.无关社会风尚 4.在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现，他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是( ) A.“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B.“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C.“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D.“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 5.良渚玉琮是良渚文化的典型器物，杭州亚运会开幕式迎宾表演中使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，玉鸟飞旋，时空流转，春华秋实，开拓丰收。“以水为礼，击鼓迎宾”说明( ) A.文明有礼更容易赢得他人尊重 C.文明有礼塑造良好国家形象 B.为人处世应该举止端庄 D.文明有礼有利于建设文明社会 6.宿舍的灯管坏了，小王找到电工师傅就说：“喂，电工，我们宿舍的电灯坏了，你快去修理呀！”对方很干脆地说：“没时间。”后来，小李非常客气地说：“师傅，很对不起，打扰你了，我们宿舍的电灯坏了，麻烦你抽点儿时间帮我们修理一下，好吗？”电工师傅很快就帮他们修好了。这一事例告诉我们( ) ①在与人交谈时，要态度谦和，用语文明 ②使用了礼貌用语，办任何事情都能成功 ③遇事要尊重对方，多用商量的口吻说话 ④与人交往时要以礼相待，不盛气凌人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.杭州亚运会是一届“中国特色、亚洲风采、”的盛会，它不只是一场体育盛会，更是精彩纷呈的人文交流盛宴，充分展现了中华文化的博大精深、竞技体育的无限魅力。假如你在足球赛场看台上，观赛时应该( ) ①热情友好，用文明有礼展现球迷风采 ②要求身旁的人为自己支持的球队助威 ③有礼有节，展现民族尊严和国家形象 ④有求必应，对他人的请求来者不拒 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 二、材料分析题 材料一 下面为八年级 (3)班学生文明交往情况调查统计图。 (1)材料一的调查统计图反映了什么问题 (2分) 材料二 文明礼貌是做人的一种美德。中学生更应具备文明礼貌这一美德。我国是文明古国，具有优良的文明礼仪传统，素来有“礼仪之邦”的美誉。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”也就是说，只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野；光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。 (2)小松认为：对人有没有礼貌是我个人的事，与他人无关，影响也不大。你赞同他的观点吗 简要阐述一下理由。(4分) (3)文明有礼，人人都是主角，结合所学知识思考，我们应该如何做一个文明有礼的人 (3分) 一、单项选择题（答案+解析） 1. 答案：A 解析：“人而无礼，焉以为德”强调“礼”是“德”的基础，说明文明有礼是个人立 ... ...