1.2《我们都是社会的一员》课时训练(含答案)

道德与法治 1.2《我们都是社会的一员》课时训练 姓名： 班级： 一、单项选择题 (16分)： 1.对下图理解正确是 () ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②在不同的社会关系中，我们有着相同的身份 ③社会的发展离不开人 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 2.“斜杠青年”是指一群不满足于“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用“斜杠”来区分，例如：张三，保安网约车司机/摄影师。“斜杠”便成了他们的代名词。以上材料说明这些“斜杠青年”() A.在不同的社会关系中具有不同的身份 B.在不同的社会关系中具有相同的身份 C.没有正确认识自己的身份和地位 D.都是生活贫困潦倒的人 3社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列名句与其所体现的社会关系对应正确的是 () A.君自故乡来，应知故乡事--血缘关系 B.采菊东篱下，悠然见南山--业缘关系 C.阿姊闻妹来，当户理红妆--地缘关系 D.谁言寸草心，报得三春晖--血缘关系 4.日常生活中，“搭子”的说法愈发普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是 () A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B.人们通过“搭子”关系，从社会中获得物质支持 C.“搭子”关系是人们共同努力的结果 D.我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子’ 5.“一个好的社会，既要充满活力，又要和谐有序。”习近平总书记强调，“社会建设要以共建共享为基本原则，在体制机制、制度政策上系统谋划，从保障和改善民生做起”。从个人与社会的关系角度看，提出“共建”的依据是(). ①我们都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③改善个人的生存状况只能完全依赖于社会 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2022年10月 12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋蔡旭哲为广大青少年带来一堂精彩的太空科普课授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。三位宇航员之间的社会关系属于() A.亲缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.血缘关系 7.“作为母亲，我要让儿子有个家，快乐长大；作为妻子，我要守住这个家，丈夫在我心中割舍不下；作为儿媳，我要替丈夫尽孝，照顾好家人。”中国好人”曲亚波勇挑重担20余载，用爱为家撑起一片天，她的言行告诉我们() ①个人的生存和发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人在社会生活中的身份是唯一的 ④个人在社会中有其相应的位置 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、材料分析题 日记一：7月12日 我今天带领表弟、表妹参观市博物馆，虽然没有大人的陪同，但我独自把他们照顾的很好。 日记二：7月26日 我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜瓜果。 日记三：8月3日 今天看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员我发表了关于小区绿化的建议。 (1)在三则日记中，“我”分别都有拥有哪些社会关系 (3分) 某中学155名同学在研学旅行中参观了博物馆、科技馆、图书馆和当地的爱国主义教育基地。 (2)结合“我们都是社会的一员”的相关知识，谈谈中学生参加研学旅行活动的意义。(2分) 以下是小明同学搜集的句子： ①每人前进一小步，社会前进一大步。 ②一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。 运用所学知识，谈谈你对个人与社会关系的理解。(4分) 一、单项选择题（答案+解析） 1. 答案：C 解析：图中“我”与不同人形成父女、姐弟、师生等多种社 ... ...