中小学教育资源及组卷应用平台 1 邓稼先 一、单选题 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．宰割（zǎi） 筹划（chóu） 鲜为人知（xiān） B．元勋（xūn） 颤抖（chàn） 锋芒毕露（lòu） C．摄制（shè） 诞生（dàn） 风悲日曛（xūn） D．彷徨（páng） 殷红（yīn） 燕然勒功（lè） 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出 B．名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励 C．永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠 D．甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生 3．下列关于下面句子的表述，有误的一项是( ) 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 A．句子中“邓稼先”“中国”“文化”都是名词。 B．句子中“传统文化”“孕育出来”“奉献精神”都是偏正短语。 C．这个句子是陈述句。 D．这个句子的主干是：邓稼先是儿子。 4．下列语句中标点符号使用有误的一项是（ ） A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C．他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 D．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？———我始终想不清楚。 5．(跨学科综合)音乐课的实践环节，晓阳选择围绕邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁的事迹等创作一首歌曲，并准备引用诗句作为歌词，描绘他的形象特点。下列诗句中，你认为不适合写入歌词的一项是( ) A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 D．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 6．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是( ) ①算一次要一个多月，算九次要花费一年多时间，常常工作到天亮。 ②每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说：“唉，一个太阳不够用呀！” ③那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。 ④作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。 ⑤为了解开原子弹的科学之谜，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。 A．⑤④①③② B．⑤③①④② C．②⑤④③① D．⑤④②①③ 7．(教材变式，见课后题第一题)下列有关《邓稼先》一文的说法，有误的一项是( ) A．本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的友情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。 B．文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。 C．本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。 D．文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。 二、填空题 8．给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。 宰 割 筹 划 鲜 为人知 可歌可泣 锋芒毕露 páng huáng yǎng mù 妇rú 皆知 马革guǒ 尸 jū 躬尽cuì 9．选词填空。 （1）这封短短的信给了我极大的感情 （震荡 震撼 震动）。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。 （2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和 （稳重 稳健 稳妥）的判断。 （3）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分 （焦急 焦虑 焦躁），人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 10．填空。 （1）邓稼先， 家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重 ... ...
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