湘美版（2024）三年级上册第3课《周末日记》教学设计（表格式）

（湘美）版本（美术）学科（三）年级( 上 )册 《周末日记》教学设计 单元主题 珍惜时光 1.单元整体设计思路、指导依据说明 单元大观念：珍视时间即珍视生命。艺术能够通过具象创作与抽象表达，展现时间的价值与流逝之美。 基本问题：艺术以何种方式展现时间的可贵？我们可凭借哪些途径使“无形的时间”变得直观可感？如何运用创意设计、手工制作与绘画记录来表达对时间的珍视？为何说珍惜时间即珍爱生命？ 2.单元内容解析与课时分解 所属任务群/学习领域：造型表现 单元背景：时间是生命中不可或缺的存在，“珍惜时光” 是伴随人成长的重要认知。本单元以 “珍惜时光” 为主题，通过创意设计、绘画、手工制作等多种艺术形式，引导学生感受时间的特性与价值。从经典时间相关艺术作品（如《夸父逐日》插画）到结合生活场景的创作（如记录周末、设计时间载体），让学生在实践中体会艺术与时间结合的意义，理解艺术可以成为表达时间感悟的重要方式。 3.单元整体设计框架图 学习 活动 第1课 创意钟表 了解钟表知识与设计，再学画、剪、贴等技法，动手制作创意钟表。 第2课 立体台历 了解台历价值，学折叠等技法，动手制作并装饰立体台历。 第3课 周末日记 以绘画记录周末，学勾勒、涂色等技法，培养用艺术记录生活及审美感知能力。 间的智能手表，人类始终以多样的方式与时间“交流”。在本单元，让我们一同踏入“时间的艺术”之境：首先设计一款独具匠心的创意钟表，以此警示自己时间在不停流逝；接着亲手制作一本立体台历，学会规划好每一天； 4.单元整体目标和该课学习目标、重难点与课时安排 单元目标： 审美感知：具备识别不同钟表、台历的造型特点与功能特性的能力，能够领会艺术作品中时间元素的视觉呈现方式。可以感知不同时间主题作品所蕴含的美感，评判作品是否契合“珍惜时间”这一主题，是否体现出个人对时间的独特感悟。 艺术表现：借助绘画、手工等技艺，完成创意钟表设计、立体台历制作以及周末日记绘画，能够运用美术语言（造型、色彩、构图）来表达对时间的理解。 创意实践：在设计与制作过程中融入个性化理念，例如为钟表设计别具一格的造型、为台历增添富有创意的装饰、使日记画饱含个人视角的细节，以此展现创新思维。 文化理解：了解人们借助艺术形式（如钟表、日历、绘画）记录和表达时间的文化传统，体悟时间在人类生活中的重要意义，领会“珍惜时间就是珍爱生命”的文化内涵。 单元重点难点： 重点：体悟时间之宝贵，领会“珍惜时间即珍爱生命”之意义。掌握创意设计、手工制作及绘画记录的基本方法，以艺术形式表达对时间的思索。 难点：将对时间的情感与思考融入作品，使创意钟表、立体台历、周末日记不仅具形式之美，更能传递“珍惜时间”的深层意蕴，展现个人独特的生命体验。 单元整体教学思路： 以“珍惜时光”为主题，紧密围绕“珍惜时间就是珍爱生命”这一核心观念，引导学生从感知时间的存在及其价值着手，历经“认识时间—规划时间—记录时间”的流程，借助艺术创作来表达对时间的理解，培育珍惜时间的意识，体悟时间与生命的紧密关联。 课时安排与活动规划： 第1 课《创意钟表》 活动：展示造型各异的钟表，探讨钟表与时间的关系；引导学生结合自身对时间的感悟，设计具备独特造型与寓意的钟表，并予以装饰美化。 目标：使学生认识到钟表是时间的“象征”，领会珍惜时间的意义，掌握创意设计的基本方法，能够运用美术语言呈现对时间的感知。 第2 课《立体台历》 活动：观察不同台历的结构与功能，讨论台历在规划时间方面的作用；引导学生结合自身的生活计划（如学习、活动安排），运用卡纸、剪刀、胶水等材料制作立体台历，设计日期标注与装饰图案。 目标：培养学生的时间规划意识，让学生学会 ... ...