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第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

日期:2026-01-24 科目:历史 类型:初中课件 查看:59次 大小:12590303B 来源:二一课件通
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18课,东晋,南朝,政治,江南,地区开发
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(课件网) 第 1 8 课 核心素养目标 了解东晋的兴亡、南朝更迭的历史发展脉络,理解江南地 区开发的原因及表现,提高史料分析技巧和史料解读能力。 (时空观念、 唯物史观) 通过史料分析江南地区开发的原因,学会概括江南地区开 发的表现及影响;认识到不同地区之间的交流对于经济发 展的重要作用。 (史料实证、唯物史观) 通过对江南地区开发的学习,认识人民在经济发展中的重 要作用;认识到和平、安定是经济发展的前提,认识到维 护和平的重要。 ( 家 国 情 怀 ) 01 02 03 东晋十六国时期疆域 奴 柔 然 北燕◎龙城 出 张增 。 。 太 东 海 朱崖洲 西晋灭亡后,公元317年,镇 守长江下游的西晋皇族司马睿,重 建晋王朝,以建康 (南京)为都城, 史称东晋。从此南 京这座六朝古都 见证东晋南北朝二百多年的风雨沧 桑。 东晋档案 建立 时间 317年 建立者 司马睿 都城 建康 1.东晋建立: 壹 · 东晋的兴亡 晋元帝司马睿 (276年-323年) 夷洲 乡 壹 · 东晋的兴亡 2.东晋的政治特点: “元帝初镇江东,威名未著,敦与从弟导等同心翼戴,以隆中兴。时人为之语曰: ‘王与马,共天下。’” ———《晋书 · 王敦传》 司马睿能称帝,完全依赖琅琊王氏的政治声望和军事力量;而王氏家族也需要借助司 马睿的皇室身份,巩固南迁士族与江东士族的联合统治,形成皇权与门阀士族共治的 模式,这是东晋门阀政治的开端。琅琊王氏后紧接就是颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等轮流执政。 旁白:永嘉之乱,中原陆沉,百姓流离。祖逖率部曲 百余家,决意渡江北伐,舟行至大江之中,浪涛拍舷。 随从:将军,朝廷未发寸甲,只予千人粮饷,此番北 上,前路凶险啊! 祖逖(按剑而立,执桨击水,声震四野):山河破碎, 黎民倒悬,我辈安能苟且江南!中原 一 日未复,我祖 逖 一 日不还! 随从:将军所言极是!我等愿随将军,冲锋陷阵,收 复故土! 祖逖:我祖逖在此立誓,若不能清剿胡虏、光复中原, 便葬身此江,誓不南渡! 南迁的北方人,怀念家乡,希望晋朝能 恢复中原。他们之中的杰出人物祖逖 (tì), 为恢复中原,夜半闻鸡起舞, 勤奋练武,随时准备报效国家,自行招 募军队,渡江北伐。船到中流,他站立 船头,慷慨激昂地击楫说:我如不扫清 中原,誓不复返!跟随的人都被他的豪情 3.东晋北伐: 人物扫描 历史小剧场 · 东晋的兴亡 帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹, 不给铠仗,使自招募。 ——— 《晋书 · 祖逖传》 以尚书戴若思为征西将军、都督司兖豫并冀雍六州诸军事、 司州刺史,镇合肥。” ——— 《晋书 · 元帝纪》 “虑有内难,大功不遂,感激发病……卒于雍丘。” ———《晋书 · 祖逖传》 桓温依仗自己的才能与军力,早就怀有篡夺皇位的野心, 想要先在中原地区立下战功(积累政治资本),回来后 再接受朝廷赐予的九锡之礼(为篡位铺路)。 — — 《晋书 · 桓温传》 探究北伐失败的原因 ①东晋朝廷对北伐将领心存 疑 虑 ,多方掣肘; ②有的统帅北伐动机不纯, 利用北伐发展自己的势力。 壹 · 东晋的兴亡 3.东晋北伐: 宋武帝刘裕像 “(刘裕北伐)克复 洛阳,进逼长安,关 中郡县多降 …… 百 姓争持牛酒迎劳军。” ———《宋书 · 武帝纪》 东晋末年,政权落入武将手中。420年,东晋灭亡。 大同东北 北 魏平城 宋 南海 壹 · 东晋的兴亡 420年 东晋大将刘裕称帝 国号“宋” 晋灭亡 5. 东 晋 的 灭 亡 : 建康 东海 朝 代 南 朝 宋 齐 梁 建立者 刘 裕 萧道成 萧 衍 时 间 420—479年 479—502年 502—557年 东晋灭亡后,在420年-589年(隋文帝派次子杨广灭陈)的170年里,中国 南方政权相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝,统称“南朝”。 · 南朝的政治 称帝前曾任官职 平北 ... ...

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