11.3 严于律己 课件(共18张PPT) 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 11.3 严于律己 素养目标 认清违法犯罪的危害，依法自律，严于律己，做自觉遵纪守法的人。（法治观念） 新课导入 在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。 生活观察 情境一 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。 情境二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了! 情境三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 生活观察 如何避免上述情境中的违法行为的发生？ 避免高空抛物行为：加强宣传教育；完善管理措施；强化法律威慑。 避免谎报火警行为：提高法律认知；完善报警机制；建立失信惩戒机制。 避免非法拘禁行为：增强法治观念；树立正确维权意识；强化司法监督与保护。 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 探究与分享 案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 探究与分享 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 探究与分享 分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 案例一中秦某的行为涉及寻衅滋事罪，案例二中一群学生的行为涉及侮辱罪。 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？ 学生欺凌和网络暴力会对受害者的身心造成长期伤害，遇到时需立即采取行动保护自己并寻求帮助。 认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 吸烟、饮酒 参与赌博、变相赌博 非法携带弩、匕首等管制器具 多次旷课、逃学 结伙斗殴，追逐、拦截他人 无故夜不归宿、离家出走 不良行为 严重不良行为 不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 预防青少年犯罪的做法 国家：完善保护未成年人和预防未成年人犯罪的法律法规，打击相关违法犯罪行为 ... ...