6.1价值与价值观 课件（共30张PPT） 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

(课件网) 必修4《哲学与文化》议题式教学课件 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生价值 第一框 价值与价值观 课标要求　素养目标 议学结合　培养素养 探究启迪　知识生成 归纳总结　构建体系 实战演练　能力提升 目录 学习目标与核心素养 课标要求 1.理解什么是价值、人的价值评价标准以及价值观对人们行为的重要导向作用。践行社会主义核心价值观。 2.探寻实现人生价值的条件和途径。 3.理解如何践行社会主义核心价值观。 核心素养 科学精神:引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析价值问题，形成科学的价值观念。 公共参与:教育学生尊重和维护价值规律，自觉遵循价值规律，培养法治思维。 总议题：如何正确理解价值与价值观？ 议学环节一：贡献与成就：解码人生价值的双向维度 议学环节二：信念与选择：价值观如何指引人生航向 议学环节三：传承与践行：探析社会主义核心价值观 议学环节四：学习与行动：积极实现自己的人生价值 议学环节一 贡献与成就:解码人生价值的双向维度 【议学情境】深耕航空铸辉煌 “最美巾帼奋斗者”“全国三八红旗手标兵”赵春玲三十多年如一日，深耕技术一线。她参与设计研制、试验试飞的国产支线飞机C909、国产大飞机C919已成功投入市场，实现规模化运营，极大地推动了我国航空事业的发展，提升了我国在国际航空领域的地位 。如今，她担任国产宽体客机C929的总设计师，带领团队确定总体技术方案，攻克一个又一个技术难关，为C929的研制成功不懈努力，这将进一步填补我国在宽体客机领域的空白，满足市场对大型客机的需求 。她创建的上海市赵春玲五一巾帼创新工作室，为培养航空领域的专业人才搭建了良好平台，通过开展技术交流、项目合作等活动，为众多年轻设计师提供了成长的机会，让他们能够快速积累经验，提升专业技能，为我国航空事业源源不断地输送新鲜血液。 议学探究:(1)说明赵春玲的付出满足了国家、航空事业和年轻设计师哪些方面的需要？这体现了什么是价值？ (2)赵春玲为我国航空事业发展作出了巨大贡献，并获得了“最美巾帼奋斗者”“全国三八红旗手标兵”等荣誉，这说明了人的价值具有怎样的特点？ 第一目人的价值一、人的价值 1.哲学上价值的含义 客体-事物 的属性、功能 ①价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 ②“客体-事物” 既包括物质现象，也包括精神现象。 ③哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系 满 足 主体-人 的 需 要 价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 议学探究 (1)说明赵春玲的付出满足了国家、航空事业和年轻设计师哪些方面的需要？这体现了什么是价值？ 议学提示 ①哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 ②赵春玲在航空领域的杰出贡献，满足了国家对航空事业发展、提升国际竞争力的需求；推动了航空事业在技术突破、机型研发等方面的进步；为年轻设计师提供成长平台，满足了他们对提升技能、实现自身价值的需要，体现出她自身对于国家、航空事业和年轻设计师的价值。 物的价值 物的属性 满足 人的价值 人的属性 人的需要 单向 双向 他人、社会的需要 满足 满足 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的 区分物的价值和人的价值 一、人的价值 2.人的价值 评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 议学探究 (2)赵春玲为我国航空事业发展作出了巨大贡献，并获得了“最美巾帼奋斗者”“全 ... ...