2026年中考生物学一轮专题复习（广东 ） 主题三　生物与环境课题二　生态系统课件(共49张PPT)

(课件网) 课题二　生态系统 2 课题导图 1 课标解读 3 考点清单 4 中考特训 5 广东真题 内容要求 考查年份/分值 概念 3　生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 2021 2022 2023 2024 2025 1.生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 （1）生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体 1 3 3 2 2 （2）生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网 2 1 3 2 2 内容要求 考查年份/分值 概念 3　生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 2021 2022 2023 2024 2025 1.生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 （3）生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递 3 1 2 0 0 （4）生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统 0 0 0 0 0 内容要求 考查年份/分值 概念 3　生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 2021 2022 2023 2024 2025 2.生态系统的自我调节能力有一定限度，保护生物圈就是保护生态安全 （1）生态系统具有一定的自我调节能力 1 1 0 1 2 （2）人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全 2 2 0 2 0 学业要求 考查年份/分值 2021 2022 2023 2024 2025 1.从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体 1 0 2 2 0 2.运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系 2 0 0 4 0 生产者　 消费者 分解者 单向 递减 10%～20% 循环 自我调节能力 1.生态系统：在一定自然区域内，由所有生物及其生活的　　　　共同构成的整体。一个生态系统是由　　　　　和非生物部分共同组成的。 （1）绿色植物能制造有机物，是生态系统中的生产者。 （2）各种动物直接或间接以绿色植物为食，是消费者。 （3）腐生性细菌和真菌、腐食性动物能分解动植物尸体，是分解者。 2.地球上最大的生态系统是生物圈。它包括地球上所有的生物及其生活的环境。 生态系统组成 生物部分 环境　 判断一个范围是否是生态系统，先判断它的组成是否同时具备生物部分和非生物部分，不在于生物数量的多少和空间的大小，主要在于生态系统各组分是否齐全。 下列选项属于生态系统的是（　　） A.校园里的全部生物 　 B．揭阳榕江 C．沿江路边所有的榕树 　 D．荷塘里所有的水生生物 B　 解析：A和D缺少非生物环境；C只有生产者；B揭阳榕江包括生物和非生物环境，是生态系统。故选B。 食物链和食物网是生态系统的　　　　　　　基础。 1.不同生物之间由于　　　 　　关系而形成的链条式联系，叫食物链。一个生态系统中往往有多条食物链。这些食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。 2.食物链由生产者和消费者构成，起点是　　　　　　，终点是 　　　　　　。用箭头表示捕食关系，被捕食者在前，捕食者在后。 生态系统的营养结构 营养结构 捕食(或吃与被吃) 生产者　 消费者 食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物环境和分解者。 如图是某生态系统的部分生物，下列叙述正确的是（　　） A.图中一共有3条食物链 B．虫与鸟存在捕食和竞争的关系 C．图中食物链为绿色植物→虫→鸟 D．图中的所有生物构成了生态系统 C　 解析：细菌和真菌属于分解者，不能写进食物链，所以该图只有一条食物链：绿色植物→虫→鸟，A错误，C正确。图中虫与鸟只存在捕食关系，B错误；图中生物只包含了部分生产者、消费者和分解者，加上无机环境后才能构成生态系统，D错误。故选C。 1.生态系统的能量流动 （1）所有生物生命活动的最终能量来源于　　　　　　　　　　。 （2）在 ... ...