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课件网) 人教版七年级上册英语 期末常考重点知识点复习 目录 第一部分 重点短语与句型 重点语法 第三部分 第二部分 重点句型 常考易错点解析 第四部分 第一部分 重点短语 重点短语 1. Good morning / afternoon / evening. 用法：日常见面问候语，注意：首字母必须大写，后可加称呼 2.Good night. 用法：仅用于睡前道别，表达“晚安”的祝福，语气亲切，适用于家人、室友或亲密同学间。 重点短语 3.Nice to meet you. 用法：初次见面或久别重逢时的客套语，表达友好，教材对话高频出现，适配开学认识新同学、新老师场景。 4.See you. / See you later. 用法：口语化告别语，适用于同学、朋友等熟人之间，意为“再见”“待会儿见”，适配课间、放学等场景。 重点短语 5.Excuse me. 用法：教材强调的礼貌用语，用于打扰他人、问路、询问物品归属前，语气委婉，适配课堂问老师问题、向同学借东西等场景。 6.hat's this / that in English 用法：教材语言学习核心短语，专门询问某物的英文表达，是基础语言输出句型，适配认识新物品、请教英文名称场景。 重点短语 7.Spell it, please. 用法：礼貌请求对方拼写单词，语气委婉，教材听力、口语部分高频场景，适配确认单词拼写、记笔记等情境 8.he key / the cup 用法：定冠词the表特指（双方都清楚所指的物品，或前文提到过的物品），教材用于指代前文出现的物品，避免重复。 重点短语 9.first name / given name 用法：表“名字”，对应西方人名的第一个词（如Tom Smith中，Tom为first name），教材重点讲解的姓名表达，适配填写表格、介绍他人姓名场景。 10.ast name / family name 用法：表“姓”，对应西方人名的最后一个词（如Tom Smith中，Smith为last name），教材强调中西方姓名顺序差异，帮助学生区分文化差异。 重点短语 11.elephone number / phone number 用法：表“电话号码”，两者可互换，phone number更口语化，教材对话高频出现，适配询问、告知电话号码，互留联系方式场景。 12.photo of my family / a family photo 用法：表“一张我的全家福”，两种表达可互换，前者强调归属（我的），后者更简洁，教材重点短语，适配展示家庭照片、介绍家庭成员场景。 重点短语 13.have a good day 用法：祝福对方度过愉快的一天，教材高频祝福语，适配家人、朋友告别场景（如早上出门、放学分别），语气亲切。 14.in the first photo 用法：表“在第一张照片里”，in用于“在……里面”（照片、图画、书本等），first为序数词，表顺序，教材介绍多幅照片时高频使用。 重点短语 15.amily tree 用法：表“家谱”，合成名词，教材家庭话题拓展词汇，用于梳理亲属关系、介绍家庭成员构成，适配课堂活动、家庭作业场景。 16.these are / those are 用法：表“这些是/那些是”，衔接Starter Unit 2指示代词用法，此处用于介绍复数家庭成员，these指代近处的人，those指代远处的人。 重点短语 17.hank you for... 用法：表“因……感谢你”，for为介词，后接名词、代词或动词-ing形式，教材感谢表达核心短语，适配得到他人帮助、收到礼物场景。 e on 用法：口语化短语，含义灵活，校园场景中可表“快点”（如催促同学上课）、“加油”（如运动会鼓励同学）、“来吧”（如邀请同学一起找东西），教材高频使用。 重点短语 19.favourite subject用法：表“最喜欢的学科”，favourite为形容词，后接名词，是本单元核心短语，适配询问、表达学科偏好场景. 20.because of / because用法：表“因为”，用于解释喜欢某学科的原因，because后接完整句子，because of后接名词/代词/短语，教材核心原因表达。 重点短语 21.join the c ... ...
