期末实验探究题分类精练-2025-2026学年科学九年级上册浙教版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末实验探究题分类精练-2025-2026学年科学九年级上册浙教版 1．兴趣小组在老师指导下用叶脉书签制备专用料进行“制作叶脉书签”的拓展实验，如图所示 （1）叶脉书签制备专用料的成分是氢氧化钠固体，其具有　 　(选填“腐蚀性”或“吸水性”)，能把叶脉与叶肉进行分离。 （2）实验中小组同学煮叶片很长时间后，发现叶肉未被完全清除，经过讨论，推测可能是使用的叶脉书签制备专用料发生了变质。于是提出以下猜想： 【猜想1】没有变质，全部是NaOH； 【猜想2】完全变质， 全部是 Na2CO3； 【猜想3】部分变质， NaOH 和 Na2CO3。 小组同学设计如下方案进行验证，请你帮忙补齐实验步骤： 实验步骤 实验现象 实验结论 I.取一定量叶脉书签制备专用料于烧杯中，加入足量水充分搅拌 固体全部溶解 猜想3成立 Ⅱ.向步骤I溶液中滴加酚酞溶液 溶液变红 Ⅲ.向步骤Ⅱ溶液中加入过量中性 BaCl2溶液，充分反应 产生白色沉淀，溶液呈　 　色。 （3）若将步骤Ⅱ和Ⅲ调换顺序，　 　(填“能”或“不能”)达到实验目的。 （4）氢氧化钠变质后碱性变弱，无法有效去除叶肉，从而导致实验失败。为提纯该固体得到纯净的氢氧化钠，加足量水充分溶解后，向其中加入适量的　 　溶液，过滤，将滤液蒸发结晶即可。 2．纳米铁(单质铁)在环保领城应用广泛。以凌铁矿(主要成分为，不考虑杂质)为原料可以制备纳米铁。学习小组对制备得到的某固体成分进行探究。(提出问题)固体成分是什么 (做出猜想)固体成分：猜想一：Fe；猜想二：FeCO3；猜想三： ▲ 。 (查阅资料)： ②氢气具有还原性，可以用来冶炼金属； ③白色的无水硫酸铜固体遇到水燕气变为蓝色 (实验探究)该学习小组利用下图装置，对固体成分进行探究。 回答下列问题： （1）请把猜想三补充完整：　 　。 （2）向装置A中加入稀硫酸后，A中产生气泡且溶液变为浅绿色，小宁同学判断猜想一正确，小科同学认为小宁的判断不合理，理由是：　 　 （3）观察到装置B中溶液变浑浊，装置D中固体由黑色变为红色，E中固体变蓝，据此判断猜想　 　正确 （4）(反思交流)如果将装置E去掉，　 　(填“能”或“不能”)验证剩余固体中含有Fe。 3．在除杂质的操作中，为了将杂质完全去除，通常需加入过量的除杂试剂。为了除去 NaCl样品中混有的少量 Na2SO4 和 MgCl2，某校科学课外活动小组设计的提纯流程如图所示。 （1）加入过量的氢氧化钠可除去的阳离子是　 　(写离子符号)。 （2）试剂 X 的化学式为　 　，滤液 M 中所含有的阴离子有　 　。 （3）某同学用提纯得到的 NaCl晶体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在量取液体时仰视读数，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏　 　(选填“大”或“小”)。 4．小科发现他佩戴的近视眼镜鼻托处出现了绿色的铜锈[化学式为( 为了解铜锈产生的条件，他进行了如下探究活动。根据铜锈的组成推测，铜生锈是铜与( 和O2发生反应。 （1）取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了下表所示的实验并持续观察。 序号 ① ② ③ ④ 实验 现象 无明显现象 无明显现象 铜丝表面有绿色物质 无明显现象 实验过程中将铜丝打磨的目的是　 　。 （2）由上述实验①②③可得出的结论是　 　。 （3）为验证猜想，实验④中“ ”处应选择的物质是　 　。 （4）结合以上实验，请你提出一条保存铜制品的建议：　 　。 5．某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案。实验准备： 量取500g 10%的硫酸溶液。 （1）准备两块镁条和铝条，并除去表面的氧化膜。要求两种金属片　 　相同。 【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明　 　。 （2）【方案二】连接仪器组装成如图所示实验装置 ... ...