19、天火之谜 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 19、《天火之谜》导学案 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3、了解“风筝实验”的经过。 [重点难点] 理解课文内容，体会富兰克林用语探索，敢于试验的精神。 【预习学案】 1、我会读 雷电交加 不足为奇 混为一谈 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 2、我理解 冷嘲热讽 怒发冲冠 3、我想问 （1） ；（2） 。 【导学案】 (一)合作探究--初读课文，学习生字词。 （1）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。 （2）给课文每个自然段写上序号。 （3）读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。 （4）练习正确流利地课文。 （二）展示交流： 1、交流字词学习情况。 2、朗读课文。 （三）合作探究———读课文，理清课文脉落： 1、默读课文，思考：想想每一节写了什么内容？文章主要写了一件什么事？ 2、完成课后第四题。 3、小组内交流练习情况。 （四）展示交流： 1、把你读得最好的一段跟大家分享。别的同学要学会倾听哦。 2、说说课文主要内容和课文结构特点。 3、汇报交流课后第四题，注意选用课文的语句概括段意。 （五）总结提升 在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些问题或者困惑？21世纪教育网版权所有 【课堂检测】 [教学反思] 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网