六年级语文试题 ③到了夏天，头顶上一颗颗熟到通红的杏子十分诱人。 【任务三：深度研读·思维进阶】（共39分》 ④处暑过后便是白露，那正是核桃成熟的季节。 为专刊“经典品读”专栏遵选素材，完成三项阅读任务。 ⑤如今，那三棵伴随着我童年的树，己渐渐远去，但这三棵树窜下的果香，在我的记忆里格外温暖绚烂 (考试时间：120分钟满分：100分) 9.精读文言短文，提炼传统智慧。(11分) ⑥迎来了立秋，院子东头儿的那棵桃树早已被果子压弯了枝头。 (甲)伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，能子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 【主题】学校正在制作主题为“扎根经典沃土，滋养语言繁花”迎新春校回文化专刊，请份 A.②03⑥④⑤B.③②⑥⑤④C.②⑥3④①6D.⑤②36①④ 起来帮忙整理村料吧。 少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”能子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者 【任务一：知识积淀·基础筑牢】（共19分） 活动三：赏读经典名篇 (节选自《吕氏春秋·本味》)】 梳理汉字书写、词句辨析、名著常识，筑牢专刊知识根基 6.《童年》是苏联作家 (填人名)的小说。故事叙述了主人公」 (填人名) 活动一：推敲字形词义 在父亲去世后寄住在外婆家中的生活历程。(2分) 7.你是不是也被小说中生动的故事情节、性格各异的人物所吸引？读下面的语句，看看你都想 (乙)管仲日： “吾始困时，尝与鲍叔贾分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍 【专刊寄语】人杰地灵古华夏，钟灵毓秀民族魂。中华优秀传统文化(ngj心)着中华民族的 到了小说中的谁。(4分) 叔谋事而更穷因，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也，吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不背 智慧和情感，从唐诗宋词的诗意谱写，到京剧昆曲的音韵流转，到古典名著的文思(dàng yang) 原文语石句 小说人物 知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱 总能让我矿们(tdo zui),让我们在(cuo zong))纷杂的世界中获得(qing you)一隅。 鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母知我者鲍子也。” ,品读专刊寄语 根据拼音写词语。 (5分 她的腰变得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快 (性格) 而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。 (人物) (节选自《列子·力命》) 他暴跳如雷，紧紧抓着我，最后终于把我往长凳上一甩，我的脸被碰酸 (性格 (1)解释下列加点词语在句子中的含义。(4分) 了，只记得他疯狂地大喊大叫“把他捆起来，非打死他不可”。 (人物) ①伯牙鼓琴( ②汤汤乎若流水( ③吾尝为鲍叔谋事而更穷困( ④语尝三战三走( 活动二：辨析词句精妙 【任务二：文术解读·学以致川】（共12分） (2)用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断一处）。(1分) 2.聚焦文化名人风采，填入横线中的成语最恰当的一项是( )。(2分 8.结合诗词与文化内涵补充“爱上中华文化”演讲稿，丰富专刊“文化抒———栏目。 生我者父母知我者鲍子也。 古往今来，领直即挥毫书写 ，让人震撼：梅兰芳演唱 ,让人回味：泥人张 亲爱的同学们： (3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) 彩塑作品」 ,令人赞叹… 大家好，我是六年级的于文。 ①以为世无足复为鼓琴者 A妙笔生花高山流水栩栩如生 B.笔走如蛇余音绕梁栩栩如生 中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ C.笔走如蛇余音绕粱黄钟大吕D.栩栩如生高山流水妙笔生花 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树， ”,那月是孟浩然客客居异乡的 ②鲍叔不以我为贪，知我贫也 3.研读经典诗词文句，下面加点词语解释有误的一项是(）。(2分) 弧寂、愁闷：“ ,清风半夜鸣蝉”，那月是辛弃疾月下聆听 ... ...
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