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课件网) 第三部分 方法指导 能力提升 易错易混训练 目录 CONTENTS 心理健康 道德品质 法治教育 中华优秀传统文化教育 革命传统教育 国情教育 判断题(判断下列说法是否正确，正确的在题目后面的括号内 打“√”，错误的打“×”，并进行订正) (一)青春 1. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适。 ( × ) 订正： × 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，我们要积极 面对，主动调适。 2. 独立思考表现为有自己独到的见解，拒绝接受他人的意 见。 ( × ) 订正： 3. 青春是短暂的，我们要珍惜青春，及时行乐。 ( × ) 订正： × 我们要独立思考，但也要接纳他人合理、正确的 意见。 × 珍惜青春并不意味着肆意放纵，我们要有底线意识。 (二)学习 1. 学习是学生时代的主要任务，离开学校/长大成人后就不需 要学习了。 ( × ) 订正： 2. 学习压力会影响学习的积极性和主动性，要消除学习压 力。 ( × ) 订正： × 学习并不局限于学校和课本，要学会在实践中学习， 树立终身学习的观念。 × 适度的学习压力可以激发潜能，我们应保持适度的学 习压力。 3. 学习压力越大，学习的效率越高。 ( × ) 订正： 4. 学习是一个先苦后甜的过程。 ( × ) 订正： × 过度的学习压力可能会影响我们的身心健康，降低学 习效率，要学会缓解压力，保持适度的学习压力。 × 学习是一个苦乐交织的过程。 (三)情绪 1. 为了调节情绪，我们可以在公共场所大声尖叫、大吵大 闹。 ( × ) 订正： 2. 负面情绪必然带来伤害。 ( × ) 订正： × 要采取合理、合法的方式宣泄情绪，不能损害他人和 集体的利益。 × 持续处于负面情绪状态可能危害身心健康，但适度的 负面情绪可以帮助我们适应突发事件。 (四)认识自己 1. 他人的评价都是正确的，可以完全通过他人评价来认识自 己。 ( × ) 订正： 2. 扬长避短要求我们只看到自己的优点，忽视缺点。 ( × ) 订正： × 要客观、理性地看待他人评价，既不盲从，也不 忽视。 × “扬长避短”要求我们既看到自己的优点，发扬优 点；也要看到自己的缺点，改正缺点。 (五)挫折 1. 挫折只会带来消极影响，是成功路上的绊脚石。 ( × ) 订正： 2. 只要经历了挫折和失败，就一定可以获得成功。 ( × ) 订正： 3. 挫折是人生的财富，越多越好。 ( × ) 订正： × 挫折既有积极影响，也有消极影响，关键在于我们对 待挫折的态度。 × 挫折是孕育失败，还是孕育成功，关键在于我们对待 挫折的态度和行为。 × 挫折具有两面性，有利也有弊，并不是越多越好。 (六)珍爱生命 1. 生命的价值高于一切，我们可以采取一切手段保护自己和 他人的生命。 ( × ) 订正： 2. 生命的意义在于能否得到他人的称赞。 ( × ) 订正： × 我们要珍爱自己的生命、关爱他人的生命，但不能违 背道德与法律。 × 生命的意义在于创造和奉献。 3. 只有做伟人或干大事，才能实现人生价值。 ( × ) 订正： × 做好本职工作，承担起自己的责任，平凡的人也能实 现自己的人生价值。 (七)自信自强 1. 自信就是要忽视自身的缺点和不足，对自己的一切都充满 信心。 ( × ) 订正： 2. 自强就是只依靠自己，不能接受他人的帮助。 ( × ) 订正： × 自信的人要正视自身的缺点和不足，并想办法矫正和 弥补。 × 自强不是一味地逞强、盲目蛮干，我们要善于接受他 人的意见和帮助。 (一)友谊 1. 友谊需要信任和忠诚，我们可以为朋友做任何事。( × ) 订正： 2. 真正的朋友就应该坦诚相待，毫无保留。 ( × ) 订正： × 友谊要讲原则，不能不加分辩地为朋友做任何事。 × 每个人都有自己的隐私， ... ...
