5.2 珍惜师生情谊 课时训练（含答案）

道德与法治5.2 珍惜师生情谊 课时训练 一、单选题 1．初中生小文喜欢学语文，因为语文王老师读课文声音好听，而且分析课文见解独到；而数学张老师的讲课方式比较严肃，而且还在数学课上没收了小文正在写的小说并在课下委婉批评小文，她对数学也没什么兴趣了。小文同学对不同老师教学的态度是（ ） ①错误的，老师的批评意味着劝诫，要正确对待 ②错误的，老师是高高在上和权威的，我们要尊重 ③错误的，老师的风格不尽相同，要学会接纳和尊重老师的不同 ④正确的，时时鼓励和表扬学生的老师，才受欢迎，值得学生爱戴 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 2．2024年4月8日，衡阳市特殊教育学校教师刘玲球获评“感动中国2023年度人物”。她从小就立志成为一名帮助聋哑人学习文化知识的教师，让他们能够像正常人一样生活和学习。因此，她30多年如一日，扎根特教讲台，用爱心和坚守点亮听障孩子的心灵。刘老师的事迹体现了教师（ ） A．要有教育理想和仁爱之心 B．要有奉献精神和法治意识 C．要有高尚情操和特殊才能 D．要有忘我态度和宽广视野 3．“我喜欢老师真实坦诚”“我喜欢老师见解独特”“我喜欢老师幽默开朗”。这说明了（ ） ①每个人心目中都有好老师的形象 ②每个老师之间不应该有不同和差异 ③我们喜欢的老师，风格可能不尽相同 ④时代的发展对老师提出了更高的要求 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 4．元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”――生物老师 ①作为老师应该不苟言笑，不应有不同风格②理解老师，主动参与学习促进我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立师生关系④认识老师风格不同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．③→①→② 二、材料题 7．阅读材料，回答问题。 材料一 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友”也是我们最敬爱的老师。” 材料二 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 (1)请从浩浩的故事中总结他们班级师生交往的状态？ (2)刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动？ (3)“亲其师，信其道。”结合上述两则材料，说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的？ 参考答案 题号 1 2 3 ... ...