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课件网) 这些是什么植物？你喜欢哪一个？ 说一说 名称 西瓜 样子 圆滚滚的，带着细细的藤蔓 颜色 绿色，带有深绿色的花纹 气味 无特别气味 其他 口味很甜，清凉解暑 名称 黄瓜 样子 圆柱形的，外表有短短的刺 颜色 鲜嫩时绿色，较老时黄色 气味 气味清新 其他 口味淡，凉拌时特好吃 名称 苹果 样子 圆形，两端凹下去像扎住的气球 颜色 多数为红色，也有绿色和黄色 气味 气味很香，放久的苹果还有酒味 其他 几乎人人都喜欢，有平安寓意 名称 梨 样子 上尖下圆，像个小葫芦 颜色 浅黄色 气味 无特殊气味 其他 水嫩多汁 习作：我的植物朋友 第一课时 第二课时 语文 三年级 下册 审题指导 第一课时 我的植物朋友 大自然中有各种各样的植物。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。 照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。 写作对象：春天的植物 审题指导 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只开 花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、 纯白的。 仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？ 植物图片 可以观察到的项目 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 还可以再加什么项目？ 触感 味道 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 你知道哪些植物呢？ 梅花 迎春花 虞美人 玫瑰花 樱 花 观察“迎春花、玫瑰花、虞美人、樱花”这四种植物，给它们制作记录卡吧！ 名称 样子 气味 其他 迎春花 黄色，花瓣儿展开像风车 淡淡的清香 数量很多，成簇的最好看 名称 样子 气味 其他 玫瑰花 深红色，花瓣儿环抱 花香浓郁 花枝上有很大的刺 名称 样子 气味 其他 虞美人 花瓣呈杯状，花瓣儿很薄 花香浓郁 颜色多种多样 名称 样子 气味 其他 樱花 粉红色，花瓣儿散开 花香清淡 樱花花团锦簇，远看特美 将你的记录卡交给同桌，互通有无，丰富完善各自内容。 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 仔细观看：从视觉、触觉和嗅觉多个角度写。 要加入想象和自己的感受。 我把记录卡上的内容再写一遍， 不就是一篇很好的作文了吗？ 谁能说说作文中如何避免复述记录卡？ 要有明确的写作顺序。 运用修辞手法。 写出自己的感受和心理活动。 我们先来修改一小段试试。 桃花的颜色是粉红的，花瓣儿比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。 原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣儿比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。 用上写作顺序 从远到近，先整体后部分： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣儿颜色有深有浅，并不是一律的粉红。 原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣儿颜色有深有浅，并不是一律的粉红。 用上修辞手法 用上比喻手法： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花 ... ...
