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课件网) 第一单元繁荣与开放的时代（581-907年） 2024版年七年级下册历史 1.国家统一、政治清明 “贞观之治”“开元盛世” 科举制、三省六部制 3.经济繁荣 4.科技文化辉煌灿烂 2.制度创新 2.民族交往与交融 1.社会风气比较开放，兼容并包 开明的民族政策；文成公主入藏 3.中外交流频繁 开放的对外政策； 鉴真东渡、玄奘西行 大运河、农、工、商业发展 刚健豪迈的尚武风气，女子接受教育，喜欢下棋，打球等 单元整体感知 隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开凿贯通南北的大运河，创立科举制，对后世影响深远。继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外关系、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。安史之乱之后，唐朝国势由盛转衰，政治日趋腐败，连年的战争和日益沉重的赋役，使社会矛盾激化，最终爆发以王仙芝、黄巢为首的农民起义，加速了王朝的灭亡。唐亡后的五代十国时期，仍然处于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面，同时也开启了再次统一的进程。 夏 商 隋 西周 春秋 战国 秦 西汉 （东周） 东汉 魏 蜀 吴 （三国） 西晋 前秦 东晋 北朝 南朝 （南北朝） 第1课 隋朝统一与灭亡 课标要求： 了解隋朝的统一及其历史贡献，知道隋朝速亡的原因，了解科举制的创建、大运河的开通，认识隋王朝在世界历史上的重要地位。 （1）能够了解隋朝历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道隋朝统一和开通大运河的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) （2）能够对隋朝的统一、开通大运河、科举取士制度等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀) （3）能够通过隋朝经济发展成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀) （4）通过了解大运河文化遗产的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀) 学习目标 灭六国 统一文字 统一货币 统一度量衡 修长城 建立统一多民族国家 回顾历史 回顾已学知识，思考魏晋南北朝时期的社会状况。 战乱不断，人民渴望和平。 乱 古来得天下之易，未有如隋文帝者，以妇翁之亲，值周宣帝早殂，结郑译等，矫诏入辅政，遂安坐而攘帝位。 ———赵翼《廿二史札记》 父亲：北周开国元勋 女儿：北周皇后 外孙：北周皇帝 （580年8岁的静帝继位） 自己：北周大丞相，辅佐幼主。 知 识 卡 片 581年 大兴（长安） 隋文帝 杨坚 一、隋的统一 1.建立及统一 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国 589年，隋灭陈，统一全国。 一、隋的统一 1.建立及统一 阅读材料并结合教材，分析隋朝统一的意义。 材料一：在6世纪的最后的25年，中国在政治上已经分裂了将近300年，这是中国历史中最漫长的分裂期。隋朝结束了这一分裂期，扫清了分裂期遗留下来的大部分制度上的瓦砾，并为一个新的统一国家和社会打下了基础。 ———崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 意义： ①结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势 ②进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 一、隋的统一 1.建立及统一 【阅读教材】勤政的隋文帝采取了哪些治理措施？ 经济上：编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役 负担，统一币制和度量衡 政治上：加强中央集权，修订和减省刑律， 简化行政机构，提高效率 隋初 隋盛时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 含嘉仓洛口仓等 人口激增 垦田 ... ...
