9.3 溶质的质量分数 第1课时 课件-2025-2026学年九年级化学人教版下册

(课件网) 溶质的质量分数 第1课时 第九单元　溶液 课题3 A B C 学习化学方程式配平时，联系生活实际应用效果更好。注意实验误差分析。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时，参观科技馆相关展区。注意区分相似概念。学习电解池原理时，联系生活实际应用效果更好。学习水解反应原理时，制作对比表格便于区分概念。学习离子检验方法时，创建概念关系网络图。学习PH值测定时，建立化学实验日志。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。区分物理化学变化。 ①溶质质量分数概念及计算 ②溶质质量分数与溶解度的关系 教学目标 一 二 新课导入 01 在实际应用中，常常要准确知道一定量的溶液里所含溶质的量，即溶液的浓度。例如：使用农药时，药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物。因此，我们需要准确知道溶液的浓度。 在化学上，如何定量的表示溶液的浓稀呢？ 学习化学方程式配平时，联系生活实际应用效果更好。注意实验误差分析。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时，参观科技馆相关展区。注意区分相似概念。学习电解池原理时，联系生活实际应用效果更好。学习水解反应原理时，制作对比表格便于区分概念。学习离子检验方法时，创建概念关系网络图。学习PH值测定时，建立化学实验日志。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。区分物理化学变化。 溶质的质量分数 探究新知 New Presentation 01 新课新授 02 一、溶质的质量分数 【实验9-7】在室温下，向三个小烧杯中各加入20mL水，然后分别加入0.1 g、0.5 g、2 g无水硫酸铜，用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色。在这三种溶液中，哪种溶液最浓？哪种溶液最稀？你判断的依据是什么？ 学习化学方程式配平时，联系生活实际应用效果更好。注意实验误差分析。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时，参观科技馆相关展区。注意区分相似概念。学习电解池原理时，联系生活实际应用效果更好。学习水解反应原理时，制作对比表格便于区分概念。学习离子检验方法时，创建概念关系网络图。学习PH值测定时，建立化学实验日志。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。区分物理化学变化。 烧杯编号 溶液颜色比较 溶剂 质量/g 溶质 质量/g 溶液 质量/g Ⅰ Ⅱ Ⅲ 0.1 g无水硫酸铜 0.5 g无水硫酸铜 2 g无水硫酸铜 20 mL水 20 mL水 20 mL水 浅蓝色 蓝色 深蓝色 20 20 20 0.1 0.5 2 20.1 20.5 22 新课导入 颜色的深浅为定性判断， 如何定量描述判断？ 最稀 最浓 根据三种溶液的颜色深浅，颜色深的溶液较浓，颜色浅的溶液较稀。 对有颜色的溶液来说，可以根据颜色的深浅区分溶液是浓还是稀。但这种方法比较粗略，特别是无色溶液，不能准确地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶质。 学习化学方程式配平时，联系生活实际应用效果更好。注意实验误差分析。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时，参观科技馆相关展区。注意区分相似概念。学习电解池原理时，联系生活实际应用效果更好。学习水解反应原理时，制作对比表格便于区分概念。学习离子检验方法时，创建概念关系网络图。学习PH值测定时，建立化学实验日志。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。区分物理化学变化。 一、溶质的质量分数 1.定义：溶液中溶质的质量分数就是溶质质量与溶液质量之比。 溶质的质量分数 = ×100% 溶质质量 溶液质量 2.公式： 变形公式① 溶质的质量分数 = ×100% 溶质质量 溶质质量+溶剂质量 变形公式② 溶质的质量 = 溶质的质量分数×溶液的质量 ①溶质的质量分数一般用百分数表示，且w<1。 ②计算式中溶质质量与溶液质量 ... ...