古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共29张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 李凭 箜篌引 “白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。” ———清·方扶南 《李长吉诗集批注》卷一 导入 箜篌声声 经典传诵 活动一 唐代著名宫廷乐师，以精湛箜篌技艺名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，其身价之高，更在盛唐歌圣李龟年之上。 这是一种篇幅较长的古代诗歌体裁，音节与格律较为自由，有五言、七言、杂言三种形式，与歌、行同属乐府诗范畴。 箜篌，又名 “坎侯”“空侯”，是源自西域的中国古代大型弹拨乐器，分大、小、竖、卧四种形制。李凭所擅弹的竖箜篌，形制曲长，设二十三弦，演奏时如琵琶般竖抱于怀，以双手并弹。 解诗题 读诗歌 李 凭 箜 篌 引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 李贺 kōng hóu jiāo yù jiāo lù 读诗歌 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 1.显乐曲高低起伏之妙，动人心弦。「舒缓→清脆→雄壮→悲壮」 2.旋律的跌宕起伏，背后是情感的波澜涌动。「期待→惊艳→震撼→沉醉」 十四句换用四韵，为何如此安排？这种急促的韵律节奏，又蕴含怎样的深层用意？ ou（平声） ao（仄声） ang（平声） u（仄声） 开篇铺垫，凄婉舒缓 描摹乐声，清脆激昂 乐声扩散，撼动天地 乐声极致，感天动地 演奏仙乐 声声动人 活动二 自读全诗，找出这场演奏会的演奏者、乐器、时间、地点。 演奏者： 演奏乐器： 演奏时间： 演奏地点： 李凭 精美箜篌(吴丝蜀桐) 深秋九月(高秋) 国都长安(中国) 演奏会基本信息 演奏会现场 自读全诗，结合课下注释，找出直接描摹声音的诗句，思考李凭弹奏箜篌的声音有何特点？说说你的理解。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 昆山玉碎：如美玉骤然碎裂，众弦齐鸣之际，唤起山崩地裂般的磅礴震撼。 乐声壮观。 清脆锐利、高亢激越 高音骤起、弦音铿锵 凤凰叫：如凤凰清啼，声线婉转空灵，一弦独响，清冽之音唤起孤独哀鸣的凄切感，与 “昆山玉碎” 的锐利形成鲜明的刚柔对照。 中音婉转、余韵袅袅 乐声幽怨。 婉转空灵，优美幽怨 演奏会现场 自读全诗，结合课下注释，找出直接描摹声音的诗句，思考李凭弹奏箜篌的声音有何特点？说说你的理解。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 芙蓉泣露：带露芙蓉低垂，似悄然饮泣，唤起露滴残荷的幽寂形象感； 乐声凄凉。 凄切哀怨，婉转低回 轻捻慢挑、低回之韵 香兰笑：盛放兰花舒展，如嫣然含笑，唤起芳蕊绽露似笑靥的明媚形象感。 弦音骤扬、灵动之态 乐声欢快愉悦。 清新明快，活泼灵动 研读“仙乐” 小组合作思考，诗人运用什么样的写作技巧来表现箜篌乐曲的优美？ 昆山玉碎凤凰叫 以声写声（比喻） 芙蓉泣露香兰笑 以形写声（通感） 又称 “移觉”，是一种修辞格式。指描述客观事物时，运用形象化的语言转移人的感官认知，将听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉相互沟通、交融，使意象更显活泼新奇。 1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 2.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 除了诗人，还有哪些主体听闻了李凭的箜篌声？借助书下注释，找出这场演奏会的听众，明确他们的 ... ...