专题六　物理实验 第15讲　力学实验（课件 学案 练习）高中物理（2026届通用版）二轮专题复习

第15讲　力学实验 1.（2025·北京高考16题）利用打点计时器研究匀变速直线运动的规律，实验装置如图1所示。 （1）按照图1安装好器材，下列实验步骤正确的操作顺序为　　　　　　（填各实验步骤前的字母）。 A.释放小车 B.接通打点计时器的电源 C.调整滑轮位置，使细线与木板平行 （2）实验中打出的一条纸带如图2所示，A、B、C为依次选取的三个计数点（相邻计数点间有4个点未画出），可以判断纸带的　　　　（填“左端”或“右端”）与小车相连。 （3）图2中相邻计数点间的时间间隔为T，则打B点时小车的速度v＝　　　　。 （4）某同学用打点计时器来研究圆周运动。如图3所示，将纸带的一端固定在圆盘边缘处的M点，另一端穿过打点计时器。实验时圆盘从静止开始转动，选取部分纸带如图4所示。相邻计数点间的时间间隔为0.10 s，圆盘半径R＝0.10 m。则这部分纸带通过打点计时器的加速度大小为　　　　 m/s2；打点计时器打B点时圆盘上M点的向心加速度大小为　　　　 m/s2。（结果均保留两位有效数字） 2.（2025·浙江1月选考14-Ⅰ题）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示。 （1）如图2是某次实验中得到的纸带的一部分。每5个连续打出的点为一个计数点，电源频率为50 Hz，打下计数点3时小车速度为　　　　 m/s（保留三位有效数字）。 （2）下列说法正确的是　　　　（多选）。 A.改变小车总质量，需要重新补偿阻力 B.将打点计时器接到输出电压为8 V的交流电源上 C.调节滑轮高度，使牵引小车的细线跟长木板保持平行 D.小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，后释放小车 （3）改用如图3所示的气垫导轨进行实验。气垫导轨放在水平桌面上并调至水平，滑块在槽码的牵引下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过光电门1、2的遮光时间分别为Δt1、Δt2，测得两个光电门间距为x，用游标卡尺测量遮光条宽度d，结果如图4所示，其读数d＝　　　　 mm，则滑块加速度a＝　　　（用题中所给物理量符号表示）。 3.某实验小组用如图所示的实验装置探究弹簧弹力与形变量的关系，将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上，刻度尺竖直固定在轻弹簧旁边，在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码，记录每次钩码的总质量m以及对应指针所指刻度值x如表格所示。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150 180 弹力F/N 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 指针刻度x/cm 6.0 7.2 8.6 10.6 10.9 11.8 13.2 弹簧伸长量Δx/cm 0 1.2 2.6 4.6 4.9 5.8 7.2 （1）在给出的坐标系中描点，作出弹簧弹力F与伸长量Δx之间的关系图线，由图线可知，记录实验数据时第　　　　次实验数据出现了明显的实验误差。根据描绘的F-Δx图像可知，该弹簧的劲度系数为k＝　　　　N/m（结果保留2位有效数字）。 （2）若实验中悬挂弹簧和刻度尺时，弹簧的上端未与刻度尺的0刻度线对齐，而对齐的是0.5 cm，则该情况会导致实验算得的弹簧劲度系数结果　　　　（选填“偏大”“偏小”或“无误差”）。 （3）若截取实验中所用弹簧长度的一半制成一个弹簧测力计，并挂上1.5 N的钩码，当钩码处于静止状态时，弹簧的形变量为　　　　cm。 4.（2025·云南高考11题）某实验小组做了测量木质滑块与橡胶皮之间动摩擦因数μ的实验，所用器材如下：钉有橡胶皮的长木板、质量为250 g的木质滑块（含挂钩）、细线、定滑轮、弹簧测力计、慢速电机以及砝码若干。实验装置如图甲所示。 实验步骤如下： ①将长木板放置在水平台面上，滑块平放在橡胶面上； ②调节定滑轮高度，使细线与长木板平行（此时定滑轮高度与挂钩高度一致）； ③用电机缓慢拉动长木板，当长木板相对滑块匀速运动时，记录弹簧测力计的示数F； ④在滑块上分别放置50 g、100 g和150 g的砝码，重复步骤③； ⑤处理 ... ...