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课件网) 教材梗概 第一单元 珍惜青春时光 第二单元 焕发青春活力 第三单元 传承中华优秀传统文化 第四单元 生活在法治社会 关键词：青春期身心变化、异性交往、自我保护、青春期情绪情感 关键词：自尊、自信、自强 关键词：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 关键词：法律保障生活、民法典、远离违法犯罪 1.1 青春的邀约 自主学习 青春期生理变化有哪些？ 01 如何正确对待青春期的生理变化？ 02 青春期心理变化的原因和表现？ 03 如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ 04 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（4分钟） 议题情景1 观看视频，思考进入青春期我们的身体变化有哪些？ 道法 兴趣小组同学们收集到了以下关于青春期资料，分别能体现出青春期生理方面的哪些变化？ 青春期男孩每年可增长7-9厘米，最多可増长10-12厘米；女孩每年可増长5-7厘米，最多可増长9-10厘米；青春期体重増长不如身高显著，但增长的时间较长，幅度较大。 进入青春期以后，肺的发育进入了旺盛期，10岁肺活量只有1400毫升左右，到十三岁就增至2750-3000毫升左右，喜欢运动的同学肺活量更大。 进入青春期后，第二性征开始出现。例如：我们的男生的声音会变粗变猛，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大,盆骨和臀围开始増大。 身体外形的变化 体内机能的增强化 性的发育和成熟 ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 议学成果 1.青春期生理变化的主要表现 （P3） “烦恼的小明”： 我叫小明，也是一名七年级的学生，最近我发现周围的同学都发生了变化，他们变高了，变帅气了，但是我仍然没有发生变化，那些“大个子们”经常嘲笑我，叫我“小不点”，我真的一点也不开心，我是不是发育不正常呢 议题情景2 思考： （1）请你为小明同学答疑解惑。 （2）你如何评价这些嘲笑小明，并给他起绰号的“大个子们”。 01 02 03 议学成果 2. 如何对待青春期的生理变化？（P3） 我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 我们要正确对待生理变化。 情境3 青春期心理变化 p4 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 升入初中后，我不愿意对别人讲心理活了。其实，我还是希望有人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 请分析下面同学产生了什么样的心理？ 独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…… 但是，心理发展速度与身体发育速度相比相对缓慢，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 探究与分享 青春期心理变化 p4 3.青春期的心理变化的原因及表现：P4-5 ①认知能力得到发展 ②自我意识不断增强 ③情感世界愈加丰富 独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 身心不同步 造成矛盾心理 探究与分享 青春期心理变化 p4 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 升入初中后，我不愿意对别人讲心理活了。其实，我还是希望有人能理解我。 我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 解决这些青春期心理矛盾，你有什么好办法？ 探究与分享 青春期心理变化 4.如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？P5 ① 积极参加集体活动 ② 求助老师、家长和心理医生 ③ 学会自我调节 ①把自己的想法写下来。记录自己的想法，让自己思绪清晰，有助于 ... ...
