第十二课 终身学习 持续发展 练习题 判断题 （正确的打“√”，错误的打“×”） 终身学习只适用于职场人士，学生阶段不需要。 （ ） 终身学习强调学习与实践相结合，即“知行合一”。 （ ） 3. 中职学生毕业后就不需要再学习了。（ ） 4. 只有知识水平低的人才需要终身学习。（ ） 5. 数字化学习资源都是免费的。（ ） 6. 信息素养高的人不会受到虚假信息的影响。（ ） 7. 只要有网络，就能进行有效的数字化学习。（ ） 8. 数字化学习可以完全替代传统课堂学习。 （ ） 二．填空题 1.终身学习是每个社会成员为适应社会发展和实现--的需要，持续一生的学习过程。 终身学习能充实我们的精神生活，开阔我们的眼界，使我们获得更大的发展空间，更好地实现--。 终身学习，还要善于把“知”与“行”有机结合起来，以知促行、--、知行合一，努力做到“学以养德，学以增智，--”。 4.数字化学习倡导以学习者为中心、以问题为导向的--。数字化学习改变了学习的--，提高了学习效率。 5.数字化学习能力是指进行数字化学习应具备的能力，是学习者利用--、数字化工具和数字化平台开展学习所需具备的--。 6.要通过多渠道对比、信息来源核实等多种方法，确定信息的--，对信息的有效性和适宜性作出正确判断。 单选题 (在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的, 请把正确的选项写在括号内) 1. 终身学习的理念强调（ ）。 A. 学习是学生时期的任务 B. 学习是为了获得文凭 C. 学习贯穿人的一生 D. 学习只在工作需要时进行 2. 以下哪项不是终身学习的意义？（ ） A. 提升个人竞争力 B. 适应社会发展变化 C. 增加娱乐活动 D. 实现个人成长与发展 3中职学生应该树立（ ）的学习观念。 A. 为考试而学习 B. 为找工作而学习 C. 为兴趣而学习 D. 终身学习 4要提高数字化学习能力，我们不应该（ ） A. 积极参加数字化学习培训 B. 拒绝使用新的学习软件 C. 利用网络平台与他人交流学习心得 D. 尝试制作数字化学习资源 5下列属于信息能力范畴的是（ ） A. 对信息充满好奇 B. 了解信息道德规范 C. 能对收集到的信息进行整理分析 D. 知道信息的来源 四．多选题（多选、少选、错选均不得分） 1.可以通过哪些方式进行终身学习？（ ） A. 参加学术讲座 B. 观看纪录片 C. 与同事交流经验 D. 参加志愿者活动 2终身学习对职业生涯有什么影响？（ ） A. 增加就业机会 B. 提高薪资待遇 C. 提升职业竞争力 D. 促进职业转型 3培养终身学习意识，我们可以（ ） A. 树立榜样，向终身学习的人学习 B. 制定个人学习计划 C. 定期反思自己的学习情况 D. 积极参与学习型组织或社区活动 4 数字化学习资源包括（ ） A. 在线课程 B. 电子图书 C. 学术数据库 D. 学习类APP 5. 提高数字化能力的方法有（ ）。 A. 掌握查询在线信息的能力 B. 提高甄别无效信息的能力 C. 提高核实信息真伪的能力 D. 提高利用信息来解决学习和生活问题的能力 五，综合分析题 分析观点 2025年1月19日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》），面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。《纲要》明确指出要构建泛在可及的终身教育体系，建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。 提升终身学习公共服务水平。构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。加强教育资源共享和公共服务平台建设，建设学习型城市、学习型社区，完善国家开放大学体系，建好国家老年大学。加强学习型社会数字基础设施建设，建好国家数字大学。完善和加强继续教育、自学考试、非学历教育等制度保障，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。要求开展全民阅读活动，举办全民终身 ... ...
