《论语》十二章教学设计 【教学目标】 1、认识孔子，了解《论语》的有关知识. 2、通过创设“学霸修炼计划”的情情境，学习孔子对待学习的方法和态度，以及修身之道。 3、结合本文，联系实际，调整自己的学习方法和态度，不断提高个人修养。 【教学重点】 1、认识孔子，了解《论语》的有关知识。 2、结合本文，联系实际，调整自己的学习方法和态度，不断提高个人修养。 【教学难点】 通过创设“学霸修炼计划”的情情境，学习孔子对待学习的方法和态度，以及修身之道。 【教学资源】 PPT、多媒体 【教学方法】 诵读法、讨论法、小组合作法等 【教学过程】 一、导入、创设情境 1、通过上节课的学习，如果你想从中选择一条送给听课的老师，你会选择哪一句？ 听读课文，回忆上节课的知识，说一说本课中容易读错的字。 2、你的同学小文在学习上有很多困惑，表现为学习方法不正确、学习态度不端正、个人修养较差。作为他的好友，你决定以《论语十二章》作为参考依据，为他制定一份《学霸修炼计划》。 《学霸修炼计划》分为以下几个内容： 计划一：认识论语 计划二：学有所法 计划三：端正态度 计划四：提高修养 请同学们带领小文开启学霸的修炼之路吧~ 二、计划一：认识论语 成为学霸的第一步，是礼拜名师。 观看视频，了解孔子及《论语》相关文学常识。 1、根据视频内容完成孔子档案卡。 2、补充横线上的空缺知识。 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 《论语》共20篇，东汉将其列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 三、计划二：学有所法 成为学霸的第二步，是学有所法。 请查阅《论语》十二章，找找有哪些语录可以教导小文掌握正确的学习方法？ 预设：①“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”“传不习乎？”两句，告诉我们学习应该及时温习知识，与朋友可以经常交流求学的心得，这样我们能从学习从获得快乐。 ②“温故而知新，可以为师矣。”一句，告诉我们学习应该复习旧知识，并不断反思、思考，从而领悟新知。 ③“学而不思则罔，思而不学则殆。”一句，告诉我们学习应该与思考相结合，方能有所得。 ④“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”一句，告诉我们学习应该要广泛地去学，并坚定自己的志向，恳切地提出问题并联系现实思考当前的情况。 请你为小文总结正确的学习方法： 预设：及时温习———学思结合———广泛学习 四、计划三：端正态度 成为学霸的第三步，是端正态度。 请你查阅《论语》十二章，找找有哪些经典语录可以帮助小文端正学习态度？ 预设：①“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”一句，告诉我们要想端正学习态度，你应该以学习为快乐，只有对学习充满兴趣，才能取得好的学习效果。 ②“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”一句，告诉我们要想端正学习态度，你应该在学习上抱有谦虚的态度，取长补短，改正不足。 ③“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一句，告诉我们要想端正学习态度，你应该珍惜时间，抓紧学习，不要懈怠。 3、请你为小文总结良好的学习态度： 预设：以学为乐———虚心求教———珍惜时间 五、计划四：提高修养 成为学霸的第四步，是提高修养。 1、请你查阅《论语》十二章，找找有哪些经典语录可以帮助小文提高个人的修养？ 预设：①你可以向孔子学习“人不知而不愠，不亦君子乎？”，它告诉我们要提高个人修养，就要做一个心胸宽广、平和敦厚的人。 ②你可以向孔子学习“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，它告诉我们要提高个人修养，就要每天加 ... ...
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