2025-2026学年九年级1月质量检查（历史问卷） （满分90分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本题共25题，每题2分，共50分，请把答案填涂在答题卡上） 1.准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面的示意图描绘的是（ ） A.古印度的早期文明 B.佛教的对外传播 C.阿拉伯数字的传播 D.亚历山大东征 2.鼎盛时期的罗马帝国以地中海为中心，修建石砌大道，设立邮政系统，推广拉丁语与罗马法。史学家斯特拉波称“罗马大道如纽带，将分散文明编织成一体”。罗马的这些措施旨在（ ） A.实现亚欧大陆之间文化交流 B.促进农业生产技术传播 C.强化中央政府对地方的控制 D.加速罗马奴隶社会转型 3.历史研习社的同学以“13—14世纪欧洲社会的转型”为主题，绘制了如下示意图。该图主要反映欧洲（ ） A.出现新的生产经营方式 B.基本确立资本主义制度 C.富裕农民享有政治权利 D.庄园经济得到快速发展 4.1770年，英国库克船长率领船队到达澳洲，为了彻底占有澳洲殖民地的所有权，英国开始向澳洲大量移民，与此同时，澳洲土著人遭受到严重的排挤和屠杀，至19世纪中叶，白人已成为当地的主要居民。由此可见（ ） A.英国殖民的野蛮性 B.世界人口在各大洲之间流动 C.澳洲自然条件优越 D.殖民活动导致非洲人口锐减 5. “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。对该相关法案的认识，正确的是（ ） A.标志英国资产阶级革命的完成 B.加速法国大革命高潮到来 C.奠定英国君主立宪制法律基础 D.明确提出了人权和公民权 6.有学者指出，如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论，法国大革命的起义者无疑都是叛国者，但最终被以“叛国罪”处决的，恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后，这国（ ） A.大革命的进程具有激进性 B.人民的人权意识较薄弱 C.建立军事独裁具有必然性 D.民族国家观念内涵变化 7.阿克莱特创办的工厂“将生产过程变成类似机械的整体”，工人必须按统一标准分工劳作，“成为负责生产流水线某一环节‘螺丝钉’”这与手工工场中工人“熟悉全部生产流程”的模式形成鲜明对比，这种变化本质上反映了工业革命中（ ） A.资本家与工人之间矛盾加剧 B.生产组织方式发生革命性变革 C.机器已全面取代了人力劳动 D.工人在工厂中的工作环境恶化 8.1851年，英国第一个工会联合会诞生；1863年，法国第一个全国性的工人组织诞生；1864年，在伦敦成立了第一个国际性的工人组织“第一国际”。这表明（ ） A.工人运动出现联合斗争趋势 B.科学理论开始指导工人运动 C.资本主义社会逐步走向衰落 D.社会主义从理想变为了现实 9.某学校开展“看电影·学历史”活动。以下这些影片：《西蒙·玻利瓦尔》《章西女王》《甘地传》《革命领袖卡斯特罗》，为它们撰写影评主题恰当的是（ ） A.无产阶级革命中的伟大领袖 B.资产阶级革命中的代表人物 C.民族解放运动中的杰出人物 D.拉丁美洲国家的卓越领导人 10.19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本的明治维新等。这些事件反映的历史发展趋势是（ ） A.封建奴隶制度的普遍废除 B.资本主义制度在世界范围内扩展 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义世界经济体系最终形成 11.有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了民族的独立，但保留了许多封建关系，之后，日本也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治维新（ ） A.使日本摆脱沦为殖民地的命运 B.保留了浓厚的军国主义色彩 C.提倡“文明开化”的生活方式 D.巩固了日本明治政府的统治 12.19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是（ ） A.哈 ... ...
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