中小学教育资源及组卷应用平台 9.3金属材料的锈蚀与防护 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．在探究铁生锈条件的实验中，如图所示。依据所学知识可知下列说法不正确的是 A．试管A、C对比即可得出铁生锈的条件 B．试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，目的是除去蒸馏水中溶解的氧气 C．试管B中铁钉不易生锈 D．试管D中铁钉生锈的速率比C快 2．根据铁在空气中生锈的原理，实验小组设计了图示实验装置测定空气里氧气的含量。已知广口瓶的有效容积为，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为。不正确的是 A．实验前广口瓶底部必须放入少量水 B．铁生锈的主要条件是与空气和水直接接触 C．氯化钠和炭粉可能起加快铁粉生锈的作用 D．本实验测得空气里氧气的体积分数小于21% 3．下列实验设计能达到实验目的的是 A．验证质量守恒定律 B．探究微观粒子运动 C．探究铁生锈条件 D．验证人体呼出气体中的含量比空气中高 A．A B．B C．C D．D 4．用三枚洁净无锈铁钉探究铁生锈条件的实验如图所示。下列说法正确的是 A．实验中使用的蒸馏水可以用自来水替代 B．一周后，甲、乙中的铁钉都有明显锈迹 C．由实验乙、丙可知铁生锈需要有水参与 D．实验乙中植物油的作用是防止空气中的氧气溶于水中 5．下列实验不能达到实验目的是 选项 A B C D 实验方案 实验目的 探究铁钉生锈的条件 探究的部分性质 测定空气中的体积分数 比较合金和纯金属的硬度 A．A B．B C．C D．D 6．下列实验设计及操作不能达到实验目的的是 A．证明分子在不断运动 B．证明二氧化碳密度比空气大 C．探究铁生锈需要有氧气 D．测定空气中氧气含量 7．广西有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是 A．将铁制品放在潮湿的空气里 B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈 C．废旧金属回收利用可以节约金属资源 D．有计划、合理地开采矿物 8．下列关于资源、能源的叙述正确的是 A．回收废旧金属可以节约金属资源 B．天然气是较清洁的可再生能源 C．海水中含量最多的元素是钠 D．氧气是空气中含量最多的气体 9．下列有关金属的说法正确的是 A．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 B．铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁 C．用Zn、溶液、Cu验证Zn、Fe、Cu三种金属活动性强弱 D．生铁和钢都是铁合金，但钢的含碳量比生铁的高 10．哈伊高铁是我国在建纬度最高、首条穿越多年岛状冻土区的高速铁路，也是我国“八纵八横”高铁网京哈至京港澳通道的延长线。建成后旅客列车运行时间将大大缩短。下列说法错误的是 A．高铁的开通大大方便了沿线人民的交通出行 B．制造钢轨的材料主要是锰钢，利用其韧性好、硬度大的优点 C．车站围栏表面进行了刷漆处理，能起到美观、防锈、延长使用寿命的作用 D．建造过程中使用的金属材料大多数为纯金属 二、非选择题 11．某校实践小组对垃圾的分类、处理等展开项目化学习。实践小组了解到垃圾回收处理的过程如下： 任务一：垃圾筛分 (1)垃圾筛分时，可根据 区分铜和铝。 任务二：垃圾分类 (2)下列属于可回收垃圾的是_____。 A．玻璃瓶 B．塑料瓶 C．铝制易拉罐 任务三：垃圾回收 【提出问题】为避免环境污染，如何回收废旧电池中的镉(Cd)？ 【查阅资料】镉元素在化合物中通常表现为+2价，从溶液中析出时呈海绵状固体。 【设计实验】 (3)取少许经处理制得的硫酸镉溶液于试管中，加入足量的锌粉，充分反应后出现海绵状固体，写出上述反应的化学方程式 。 任务四：了解垃圾分类与回收利用的价值 (4)基于化学视角说明垃圾分类回收利用的重要意义 (答一点即可)。 12．金属文物铭刻着中华文化的脉络，在中华文明的传承中起着重要作用。 (1)三星堆古遗址发现的黄金面具堪称独一无二的旷世神品，金块能够被 ... ...
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