教材情境4　基于教材中的“科学实验”情境命题（课件 学案 练习）2026届高中物理（通用版）二轮复习教材情境

教材情境4　基于教材中的“科学实验”情境命题 1.（人教版物理必修第二册P10实验，改编）用如图所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。 （1）下列实验条件必须满足的有　　　　　　。 A.斜槽轨道光滑 B.斜槽轨道末段水平 C.挡板高度等间距变化 D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 （2）为定量研究，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。 取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于Q点，钢球的球心对应白纸上的位置即为原点；在确定y轴时　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）y轴与重垂线平行。 （3）为了得到平抛物体的运动轨迹，同学们还提出了以下三种方案，其中不可行的是　　　　　　。 A.从细管水平喷出稳定的细水柱，拍摄照片，即可得到平抛运动轨迹 B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置，平滑连接各位置，即可得到平抛运动轨迹 C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置，笔尖紧靠白纸板，铅笔以一定初速度水平抛出，将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹 （4）某同学在水平桌面上用硬练习本做成一个斜面，使小钢球从斜面上某一位置滚下，如图所示，钢球沿桌面飞出后做平抛运动。请帮他用一把刻度尺测量钢球离开水平桌面时速度的大小，写出测量步骤和用所测的物理量表达速度的关系式。　　　　　　、　　　　　　。 2.（人教版物理必修第三册P67·T2，改编）纯净水的电导率（电导率是电阻率的倒数），是检验纯净水品质的。受此启发，某兴趣小组设计了如图a所示的实验原理图，测量盐水的电导率。所用器材有： 电源E（电动势恒定，内阻可忽略）； 毫安表mA（量程0～15 mA，内阻可忽略）； 电阻R1＝100 Ω、R2＝400 Ω、R3＝400 Ω和R4＝200 Ω； 单刀双掷开关S、导线若干； 样品容器（粗细均匀的有机玻璃圆柱形管，其两端用带有铜电极的塑料胶塞密封）。 请完成下列实验操作和计算。 （1）在样品容器内注满盐水，在图b所示的实物图中已正确连接了部分电路，请用笔画线表示导线，把实物电路连线补充完整； 　 （2）把单刀双掷开关S掷向“1”，毫安表的示数为10.0 mA，记录此时毫安表的示数，计算出流过样品容器的电流I1为　　　　　　 mA； （3）把单刀双掷开关S掷向“2”，毫安表的示数为15.0 mA，记录此时毫安表的示数。计算出流过样品容器的电流I2为　　　　　　 mA； （4）断开开关S，根据以上数据，计算出两铜圆片电极间盐水的电阻为　　　　　　 Ω； （5）要进一步计算出当前温度下盐水的电导率，该小组还需测量记录的物理量有　　　　　　。 3.（人教版物理必修第三册P92·T3，改编）某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池”，并依次进行以下实验： （1）用多用电表的直流电压（0～2.5 V）挡粗测其中一个水果电池的电动势，多用电表的红表笔应与水果电池的　　　　（填“正极”或“负极”）相连，若多用电表的指针位置如图甲所示，其“水果电池”的电动势约为　　　　 V。 （2）为了较为准确地测出“水果电池”的电动势和内阻，利用如图乙所示的实验电路图测量水果电池的电动势E和内阻r。 a.请用笔画线代替导线，完成图丙中实物图的连接。 b.连接好实物图后，将电阻箱阻值调到合适阻值，闭合开关。改变电阻箱的阻值R，记录电流表对应的示数I，在方格纸上作出-R图像如丁所示。若电流表的内阻为100 Ω，根据图像可求得“水果电池”的电动势E＝　　　　　　 V，内电阻r＝　　　　　　 Ω（结果均保留三位有效数字）。 4.（人教版物理选择 ... ...