8.《网络新世界》教学设计 教材分析 《网络新世界》是统编教材《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界 很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界 有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。 前两个板块作为第一课时的内容，旨在引导学生感受互联网给现代生活带来的全方位变革和发展，以及引导学生自觉遵守网络规则，做合格的中国网民。 学情分析 在这个互联网高速发展的时代，四年级的学生通过疫情期间上网课以及平时在家长的影响下，网络对于他们来说并不陌生，甚至用起手机、电脑等电子产品比他们的家长还要得心应手。他们对新媒介接受较快、依赖度高，但由于年龄与心理特点，他们对于网络的自制力不够强，容易受网络的诱惑，且易沉溺网络。 教学目标 1．感受互联网给现代社会带来的全方位变革和发展。 2．体验互联网为我们的生活提供的便捷服务。 3.了解网络世界的安全风险，能够遵守网络规则。 教学重点 通过不同活动引导学生了解网络在现代生活中的应用，感受网络世界的精彩。 学习如何正确对待和利用网络，构筑起应对网络危害的防线，懂得必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。 教学难点 指导学生在日常的学习和生活中合理地利用网络，正确应对网络的危害，保护自己。 教学过程 情景导入 介绍小爱同学，请同学和它打打招呼。 教师：小爱同学是通过什么连接到我们的教室与我们对话的？（引入“网络”这个话题。） 今天就让我们跟着小爱同学的脚步一起去畅游网络这个新世界。 开展活动 活动一、网络世界很精彩 网络与个人 出示班级互联网调查数据，通过这组数据，你发现了什么？ 小结：网络已经融入到我们每一个人的生活中，信息时代的今天，我们难以想象离开了互联网的生活会是什么样的。换句话说，我们与互联网已经密不可分。 （二）网络与社会 请生参与课堂活动，将手机常用的一些app进行分类，分类后能结合你和家人平时的生活体验，说一说互联网为我们带来的便捷。 四人为一小组，在组内分享你或家人使用网络的故事，并且用一个词语来表达你的网络使用体验。 小结：互联网让我们的生活变得更加丰富、更加的精彩。 （三）网络与国家 让小爱同学播放《网络强国》视频。提问：视频中，互联网在国家的哪些领域也有应用？ 小结：我们感受到了国家为努力建设网络强国所做出的努力，但建设网络强国，光靠国家是不够的，还需要你们青少年的努力。 （四）网络在未来 请你发挥想象：互联网在未来，还会给我们带来哪些影响？ 活动二 网络世界有规则 播放姐弟俩的情景视频，学生认真观看，在做的不对的地方及时喊停。教师及时总结网络世界的规则：控制上网时长、陌生链接不点击、不泄露个人隐私、不随意约会网友、…… 出示陈博晓的故事，引导同学在网络世界里不仅要保护好自己，还不能伤害他人，不实施网络暴力。 完成教学评价：网络知识安全竞赛。 总结拓展 过渡：看来同学们已经掌握了如何在网络世界里安全的畅游，那么为了更好的保护我们青少年的身心健康，国家颁布了《全国青少年网络文明公约》 齐读《全国青少年网络文明公约》。 课堂总结：通过今天的学习，你们对网络生活一定有了一个新的认识，希望通过我们的努力，我们的网络世界越 ... ...
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