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课件网) 沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）3.4光的色散第三章光的世界授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.情境导入 你知道彩虹是怎样形成的吗？ 进行新课 知识点一 色散现象 我国早在殷代甲骨文里就有关于“虹”（即彩虹）的记载。唐初的《礼记注疏》中有“若云薄漏日，日照雨滴则虹生”，说明虹是太阳光照射雨滴所产生的一种自然现象。 直到17世纪中叶，牛顿做了有名的三棱镜实验，才揭示了彩虹现象的本质。 1.实验探究：光的色散 【实验过程】 让一束阳光照到三棱镜上，通过三棱镜偏折后照到光屏上。观察射出的光的颜色。 【实验现象】 光屏上形成一条彩虹光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 光的色散 【实验结论】 （1）太阳光(白光)不是单色光,而是由各种单色光混合而成的复色光。 （2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同,红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。 偏折程度不同 红橙黄绿蓝靛紫 逐渐增大 知识点1 色散现象 1. ［2025·安阳期末］1666年，一位物理学家用三棱镜使太 阳光发生了色散，揭开了颜色之谜，这位科学家是( ) C A. 伽利略 B. 哥白尼 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 返回 2.光的色散 （1）定义：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带。这种现象称为光的色散。 （2）实质：光的色散的实质是光的折射，不同色光的偏折程度不同，从而造成色散。 （3）实例：彩虹 雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，便被分解成不同颜色的光。色光进入我们的眼睛，能看到绚丽的彩虹了。 点击图片播放视频 2. ［2025·合肥期末］如图，让一束太阳光照射 三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏 上标出的三个区域，①区域是红光外侧， D A. 此现象为光的色散现象，表明太阳光是由七种色光混合而成的 B. 不同色光通过三棱镜的偏折程度不同 C. 彩虹的形成就是光的色散现象 D. 红光偏折能力比紫光强 ②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。研究此现象， 以下说法不正确的是 ( ) 迷 你 实 验 室 水三棱镜 如图所示，用三块等大的长方形玻璃片围成一个三棱柱，一端用塑料薄膜密封，三条棱也用透明胶带封住。往三棱柱里灌满水，尽量不留空隙，再将另一端也用塑料薄膜密封，不能渗水。 用你制作的水三棱镜去做太阳光的色散实验，试试能否看见由太阳光分解出的色光。 知识点二 色光混合 1.光的“三原色” 被称为光的“三原色”，利用这三种色光可以混合出不同地色彩来。 红、绿、蓝 2.色光混合的应用 显示屏上艳丽的彩色画面，就是由红、绿、蓝三种光混合而成的。 放大镜观察 科学书屋 物体的颜色 探究1：透明物体的颜色 让白光分别通过红、绿、蓝三种颜色的透明玻璃片，再照射到白纸（光屏）上。 点击图片播放视频 现象： 红玻璃片只让___光透过 绿玻璃片只让___光透过 蓝玻璃片只让___光透过 红 绿 蓝 透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。 （第3题） 3. 教材P77图3-30 2023年5月13日，湖北 省多个地区的人们看到太阳的周围出现一个彩 色的光圈，如图所示。这是一种罕见的天象— —日晕，它是光透过高空云层中的冰晶_____ 形成的，这种现象说明太阳光_____ （填“是”或“不是”）单色光。 折射 不是 透明物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 （2）无色透明物体可以让各种色光透过(无色玻璃和纯净的水)。 （3）有色透明物体只能透过跟它同种颜色的色光。 探究2：不透明物体的颜色 让白色、红色、蓝色、绿色的纸片用不同颜色的光照射，观察纸片的颜色。 点击图片播放视频 现象： 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 不透明物体的颜色 （1） ... ...
