2.1 人的社会化 同步练习（含答案）

同步练习———1.2.1 人的社会化 一、单选题 1．在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A．人们扮演的社会角色一直在变化 B．不同的人扮演的社会角色是完全相同的 C．每个人在人生道路上只扮演一种社会角色 D．在社会生活中，我们学习扮演多种社会角色 2．在成长的过程中，我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活。这表明（ ） A．个人是社会的组成部分 B．在社会生活中，我们学习知识 C．在社会生活中，我们学习扮演社会角色 D．我们仅仅依靠自己的生物本能就能在社会中生存 3．《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ） A．遗传因素 B．自然环境 C．社会化过程 D．生理本能 4．2025年7月，以色列对叙利亚发动空袭，叙利亚多地局势紧张。然而，叙利亚当地的一些居民凭借着在社会生活中所学到的避难、自救等技能，在空袭中尽可能地保障了自身安全，还能相互帮助，协助救援受伤人员。这从侧面告诉我们（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人与社会之间发生着千丝万缕的联系 ③人在社会生活中获得自身生存和发展的必要技能 ④个人只能被动接受社会所给予的一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．社会生活丰富多彩。我们应该积极融入社会，参与社会生活。这是因为（ ） A．我们的成长是不断社会化的过程 B．我们只有走进社会，才能获得他人的认可 C．参与社会生活是促进自我发展的唯一途径 D．丰富的社会生活对我们的成长提出了更高的要求 6．以下是小秦预习课本时画的思维导图。这一思维导图说明（ ） A．父母的抚育和老师的教诲是培养合格社会成员的决定性因素 B．只要在社会中生活，每个人都能成长为一名合格的社会成员 C．人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 D．社会环境的好坏与我们能否成长为合格的社会成员无关 7．小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见；当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白……当“社恐”人把自己的日常分享到网络，就能迅速找到一群“病友”。社交恐惧症似乎已经成为年轻人中的“流行病”。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人与社会是相互分离的 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人大致都要经历这样的人生历程。这样的人生历程告诉我们（ ） ①人的成长是学习知识、提升能力、锤炼品格的过程 ②置身于社会生活之中，个人的成长只能是被动的 ③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助 ④在同一时代，每个人的人生道路几乎都相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 10．阅读材料，回答问题。 材料 九江市某中学约400名师生前往井冈山革命根据地，开展了为期三天的红色研学实践活动。首先，大家聆听伟人故事，瞻仰伟人铜像。随后，教官带领师生参观了红色革命旧址，还进行了详细讲解。参观活动结束后，教官还带领同学们在火炬广场分组开展了系列拓展活动。 (1)参加红色研学实践活动对我们有什么意义？ (2)参加红色研学 ... ...