1.3.1 网络改变世界同步练习（含答案）

同步练习———1.3.1 网络改变世界 一、单选题 1．2025年“国务院客户端”小程序新增“民意征集”板块，网民可直接对政策草案提出建议，部分建议被采纳。这说明网络（ ） A．改进了社会治理方式 B．加速经济全球化 C．导致网络谣言泛滥 D．是娱乐的主要平台 2．某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ） A．网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B．互联网打破了传统人际交往的时空限制 C．互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 3．小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教，志愿者们的行为往往激励小玉积极向上。这充分说明网络交往（ ） ①使人际交往更加方便快捷 ②决定着中学生的人生发展轨迹 ③超越了人际交往的空间界限 ④对中学生的健康成长有利无弊 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．短视频的火爆让重庆一跃成为年轻人的“网红”打卡城市。近年来，在旅游、影视、步行街以及“网红”经济塑造城市文化标签的同时，重庆这座昔日工业门类齐全的重工业城市借助互联网实现了向高科技产业的华丽转身，“数字重庆”正在向我们走来。根据上述材料，不能得出的结论是（ ） A．互联网加速了重庆各种资源的汇聚、融合，碰撞出充满活力的旅游市场 B．互联网让信息资源快速流动，助力传统产业转型升级 C．互联网畅通社会治理渠道，使重庆人民更加便利、有序地参与政治生活 D．互联网促进信息资源共享，让重庆的城市文化广为传播 5．互联网发展日新月异，我们要做负责任的网络参与者。为了印证“网络推动了生产方式的深刻变革”，下列小明所举的事例恰当的是（ ） A．“十五五”规划广泛征求网络意见 B．“互联网+交通”、滴滴打车、共享单车 C．开放的网络世界，个人信息被贩卖 D．用微信与异地的亲朋好友聊天 6．下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 7．小闽与在美国的叔叔在微信上聊天 小闽：叔叔，中国是国际专利申请最大来源国。 叔叔：为祖国的创新成就点赞！ 下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A．网络打破人际交往的时空限制 B．网络助力我国科技新发展 C．网络成为我们获取新知的工具 D．网络为文化传播搭建平台 二、材料题 8．材料一 2025年1月17日，中国互联网信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.8亿人，互联网普及率升至78.6%。 (1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ (2)借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。这说明网络发挥着什么积极作用？ 材料二 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (3)材料二说明网络发挥着什么积极作用？ 材料三 小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。 (4)材料三说明网络给社会发展带来了什么影响？ 9．结合下列材料，回答问题： 【生活】 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了 ... ...