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课件网) 班固 字孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。 父亲：班彪(史学家，文学家) 弟弟：班超(投笔从戎) 妹妹：班昭(续写《汉书》) 家庭 史书：《汉书》 辞赋：《两都赋》 诗：《咏史诗》 作品 作者简介 班 固 作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露出对人民的同情。 作品简介 《汉书》 史学价值： 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体倾向，对后世散文发展影响很大。 文学价值： 东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。 作品简介 《汉书》 作者 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。 性质 记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（公元23年）共230年的历史，共100篇，分为十二纪、八表、十志、七十列传。 内容 “前四史”：《汉书》、《史记》、《后汉书》、《三国志》 史记 题材：我国第一部纪传体通史 时间跨度：3000多年 体例：本纪、列传、世家、书、表 汉书 题材：我国第一部纪传体断代史 时间跨度：230年左右 体例：纪、表、志、传 两书合称为：“史汉” 《汉书》《史记》对比 编年体 按年月日有次序地记载史事的史书。 《春秋》(孔子) 第一部编年体史书 《左传》(左丘明) 第一部叙事详细的 编年体史书 《资治通鉴》(司马光) 我国史书体例简介 国别体 以国家为编排顺序记载史事的史书。 《国语》 第一部国别体史书 《战国策》(刘向) 纪传体 以为人物立传记的方式记叙史实的史书。 《史记》(司马迁) 第一部纪传体通史 《三国志》(陈寿) 断代史 记录某一时期或某一朝代的历史。 《汉书》(班固) 第一部纪传体断代史 我国史书体例简介 西汉时期中郎将。公元前100年，受汉武帝派遣作为汉朝正使，护送匈奴使节回国。苏武完成了出使任务，准备回国时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。 人物简介 苏 武 匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族，兴起于战国时期，强盛于秦末汉初，不断扩大疆域和控制区域。 文帝、景帝时期：和亲政策 武帝时期：汉国力逐渐增强，多次作战。取得几次胜利后，转而重视结盟。恰好匈奴单于有意示好，所以苏武作为使者被派遣出使。 校准字音 栘（yí)中厩（jiù)监 且（jū）鞮（dī）侯 单（chán）于（yú） 缑（gōu)王 遗（wèi） 昆（hún）邪（yé）王 浞（zhuó） 阏（yān）氏（zhī） 弩（nǔ） 重（zhòng） 负国 秩（zhì) 訾（zī） 熅（yūn） 北阙（què） 窖（jiào） 啮（niè） 旃（zhān） 徙（xǐ） 羝（dī） 廪（lǐn） 旄（máo） 於（wū） 靬（jiān） 弋（yì） 缴（zhuó） 檠（qíng） 棫（yù） 辇（niǎn） 劾（hé） 斧钺（yuè） 汤镬（huò） 衿（jīn） 贳（shì） 隤（tuí） 整体感知 知识回顾： 小说阅读“三步解题法” 1、认识人物，梳理情节 2、把握主旨，判读正误 3、审题题目，精准作答 <1>主要人物 <2>主要情节 2.1主要情节概括 2.2理清脉络（分层） <3>主旨 疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。 要求准确概括情节变化，尽量展现人物性格特点，语言凝练。 缘由 奉命出使匈奴，以通和好。 (1) 遭遇 虞常谋反，牵涉苏武。 卫律逼降，苏武不屈 流放北海，杖节牧羊 李陵劝降，完全失败 (2-8) (2-3) (4-5) (6) (7-8) 结局 历尽磨难，终归汉朝 (9-10) 整体感知 任务一 翻译理解文本 疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。 武，字子卿。少以父任，兄弟并为 ... ...
