2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物能用孢子繁殖后代 课件(共20张PPT)济南版（2024）七年级上册

(课件网) 前言 早期地球地表遍布沙丘、砾石，大气中没有氧气，不适宜生物生存。藻类的出现改良了地球环境，使得地球上的其他生命逐渐繁盛起来(图2.1-1)。科学家认为，火星上的环境特点与早期地球的极为接近。因此，在人类探索火星的征程上，藻类或许能发挥重要作用。我国科学家曾将色球藻等藻类送到距地面30000m的高空，模拟火星环境进行实验，取得了一定的成果。如果藻类等生物能在火星上生存，这个星球或将发生巨大改变。 基于课标和中考试题的试题命制 第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 第一节 藻类、苔藓植物 第二单元 多彩的生命世界 学习目标 1.观察分析，准确概述藻类、苔藓植物的主要形态结构特点及生活环境，能说出常见的代表生物。 2.图文分析，辨证说出藻类、苔藓植物与人类的关系，形成保护生态环境的观念。 1.查：材料器具是否齐全。 2.摸：捞取少量水绵，手触摸水绵时的感觉 。 3.观：用放大镜观察水绵颜色 、形态 。 4.制临时装片：在载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹取少量水绵放在水滴中，用解剖针将其分散开，盖上盖玻片。 5.观：低倍镜下水绵结构呈 。 6.选一个细胞，高倍镜观察细胞内 叶绿体的位置 和形状 。 分组实验：观察水绵（55页） 注意分工合作 课本55页思考： 1.水绵在形态和结构上有什么特点 2.水绵的叶绿体是什么形状 3.如果要培养水绵，应该提供怎样的条件 多细胞丝状、无根茎叶，常聚集成绿色大堆，漂浮在水面，手指触及，颇觉滑润；丝状体系由长形的细胞彼此连接起来的。 带形，呈螺旋状排列 营养物质丰富的水中 多细胞个体 没有根、茎、叶的分化 衣藻 单细胞个体 常见的藻类 我来总结 生活环境： 结构特点： 水 阴暗潮湿 一般生活在 中，少数种类生活在 的陆地上。 藻类结构 ，大多为 个体，即使是多细胞个体，也没有 的分化。藻类细胞内含 ，能从环境中吸收二氧化碳等进行光合作用。 简单 单细胞 根、茎、叶 大气中约一半的氧气是由藻类制造的。 叶绿素 藻类 制造氧气 做鱼饵料 可食用 提取的碘、褐藻胶和琼脂等可以供工业和医药上使用。 可药用 藻类与我们 赤潮 水华 藻类与我们 读一读课本57页 “苔痕上阶绿，草色入帘青” “苔花如米小，也学牡丹开” 苔藓植物 岩生黑藓 地钱 你在什么地方见过？ 背阴、潮湿的陆地环境中 1.查：材料器具是否齐全。 2.看：肉眼观察苔藓的外形和颜色。 3.量：用镊子把整簇苔藓一株株分开，用直尺测量记录其高度 4.观：用放大镜观察认识其各部分特征。 5.作：在载玻片中央滴一滴清水，用镊子取一株苔藓放在水滴中，盖上盖玻片。 6.观：用低倍镜观察其结构，然后换用高倍镜观察其叶片细胞和叶绿体 分组实验：观察苔藓植物 思考：课本58页3个问题 思考：课本58页3个问题 1.苔藓植株可分为几部分？ 各部分结构有何特点？ 2.计算苔藓各部分长度的平均值， 解释苔藓植物不能长很高的原因。 3.结合苔藓叶片结构特点，解释 叶片能够快速失水和快速吸水的原因。 思考：课本58页3个问题 1.苔藓植株可分为几部分？各部分结构有何特点？ 2.苔藓植物不能长很高的原因 3.叶片能快速失水和快速吸水的原因。 苔藓植物一般具有茎和叶 茎和叶里没有输导组织假根纤细，结构简单（固着），靠叶片吸收水分和无机盐。 叶内含有大型吸水细胞，细胞内丰富的细胞液渗透压高。 苔藓植物的作用 1.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 苔藓植物的作用 2.具有保持水土的作用。 3.苔藓植物能形成泥炭。 有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃 ... ...