2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物能用孢子繁殖后代 课件(共33张PPT+内嵌视频1个)济南版（2024）七年级上册

(课件网) 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 苔痕上阶绿，草色入帘青。 —唐代·刘禹锡《陋室铭》 西湖春色归，春水绿于染。 —宋代欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 藻类 苔藓植物 蕨类植物 行路难，归去来！其三有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。 ——— 李白《行路难三首》 诗词导入 学习目标 1、通过观察植物和图片，准确区分藻类、苔藓植物、蕨类植物，并概述它们的主要特征。 2、通过观察实验，直观感受苔藓、蕨类植物结构特点。 3、通过联系生活、图文分析，辨证说出藻类、苔藓、蕨类植物、与人类的关系。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 自主学习 阅读课本54-57页，思考一下问题： 1、藻类生活的环境 2、通过观察图片，总结藻类的结构特点 3、藻类的生活方式 4、藻类的繁殖方式 5、常见藻类有哪些 6、藻类与人类的关系 板块一 1.从水中捞取少量水绵，留意手触摸水绵时的感觉。（手指触及，颇觉滑润）用放大镜观察水绵的颜色和形态。 2.在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子夹取少量水绵放在水滴中，用解剖针将其分散开，盖上盖玻片，制成临时装片。 3.将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构。 4.选择一个细胞，在高倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状。 分组实验：观察水绵 板块一 1.水绵在形态和结构上有什么特点 2.水绵的叶绿体是什么形状 3.如果要培养水绵，应该提供怎样的条件 由柱状细胞连接起来的多细胞丝状个体，无根茎叶。 带形，呈螺旋状 清洁、有机质丰富的水中，温暖向阳的环境。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 1、生活环境： 一般生活在水中，少数种类生活在阴暗潮湿陆地。 小球藻，生活在淡水或潮湿的土壤中中的单细胞藻类。 紫菜，生活在海水中。 海带，生活在海水中的大型藻类。 硅藻，淡水、海水中的单细胞藻类。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 2、结构特点： 结构简单，大多为单细胞个体，即使多细胞个体，也无根、茎、叶的分化。 多细胞个体 （水绵） 单细胞个体(衣藻） 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 3、生活方式： 藻类细胞内含叶绿素，能从环境中吸收二氧化碳等进行光合作用，自养生活。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 ①细胞分裂 ②个体断裂 ③大多数产生孢子（生殖细胞），孢子萌发成新个体孢子。 4、繁殖方式： 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 5、常见藻类： 小球藻，紫菜，海带，水绵，硅藻，衣藻，发菜，石花菜，裙带菜，鹿角菜等。 发菜 石花菜 裙带菜 鹿角菜 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 （1）藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气。 6、藻类与人类的关系 （2）水体中的养分过多会引起某些藻类的大量繁殖，形成赤潮或水华。 赤潮 水华 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物 板块一 自主学习 阅读课本58-59页，思考一下问题： 1、苔藓植物的生活环境 2、通过观察图片，总结苔藓植物的结构特点 3、苔藓植物的繁殖方式 4、常见苔藓植物有哪些 5、苔藓植物与人类的关系 苔藓植物是有茎、叶分化的陆生植物 板块二 观察葫芦藓 1.葫芦藓的植株可分为几部分 各部分的结构有何特点 2.苔藓植物不能长很高的原因。 3.将葫芦藓放置在干燥环境中几小时，其叶片并拢、颜色变深。此时给它喷水，叶片会展开、颜色恢复浅绿色。结合葫芦藓叶片的结构特点，解释叶片能够快速失水和快速吸水的原因。 有茎叶和假根；茎：短小，无导管 叶：很薄，无叶脉 假根：无吸收功能，起固着作用 苔藓植物没有输导组织 叶只有一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收水和无机盐 墙藓的叶 苔藓植物是有茎、叶分化的陆 ... ...