(
课件网) 四川14岁女孩被殴打事件 近日，四川江油发生的一起校园欺凌案件，引发大量网民的关注与愤怒。视频中，一名14岁女孩在一处建筑工地中被数名同龄女孩反复殴打、羞辱，小女孩甚至哀求施暴者不要打太狠，“父亲看出来真的会报警的”，而施暴者则威胁称，“又不是没进去过”。 热点评论 请你评析施暴者的言行 树立法治观念 共议青少年法治观念增强指南 总议题 课堂导入 活动：猜猜“我”是谁？ 我是“社会生活的百科全书”。 →民法典 课堂导入 活动：猜猜“我”是谁？ 我专门保护未满18周岁的人。 →未成年人保护法 课堂导入 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 那么在社会生活中，我们应如何树立法治观念呢？ 补充思考：说说法治观念有哪些体现？ 缺乏法治意识 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 环节二：透过社会现象，认识法治观念 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 环节二：透过社会现象，认识法治观念 结合材料，谈谈为什么国家要开展普法活动？ 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。 任务探究二感悟 链接教材： 2.法治观念的内涵 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 任务探究三 思考：贺某阳因触犯宪法法律受到严厉制裁说明什么道理？ 家暴案件 贺某阳在与被害人谢某梅婚姻存续期间，多次对谢某梅实施辱骂、殴打等家庭暴力行为。贺某阳采用拳打脚踢的方式殴打谢某梅，造成其腹、胸、腰等多处损伤，经鉴定构成多处重伤、轻伤，伤残等级为七级至十级不等。 人民法院以故意伤害罪判处贺某阳有期徒刑九年十个月，以虐待罪判处有期徒刑一年六个月，决定执行有期徒刑十一年，依法支持附带民事诉讼原告人谢某梅诉讼请求共计人民币379819.26元。 知识总结 课堂笔记—2.法治观念的体现A.树立法治观念的原因B1B2？ P46-47 “一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！” ———卢梭 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 B1.在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46导语 B2.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47 A.内涵(体现） B.原因(重要性） 环节三 用法去办事—提升法律意识 2024年7月15日，刘某第一次因将自己的电话卡以100元每小时的价格租借给他人从事网络信息犯罪活动，被派出所行政处罚。因未成年人第一次触犯《治安管理处罚法》，不予执行。但第一次的教训显然没有让小刘清醒。在一个月后，他又故技重施。此刻，年龄不再是他的保护伞。最终因帮信罪被刑事拘留。 思考：1.如果法律仅靠强制力执行能否实现社会治理目标 2.小刘两次违法犯罪说明了没有树立好 ... ...
