微专题·重难突破一　氧气的性质、用途与制取 （含答案）

第1章　我们呼吸的空气 微专题·重难突破一 氧气的性质、用途与制取 选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。 　氧气的性质与用途 1.对下列实验中出现异常现象的原因分析不合理的是(　A　) A.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂(用于引燃的火柴过长) B.铁丝在氧气中无法被点燃(氧气的含量太低) C.用排水法收集到的氧气不纯(集气瓶中未装满水) D.测定空气中氧气含量时，进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的(红磷量不足) 2.煮沸过的水不宜养鱼，这是因为煮沸过的水中几乎不含(　C　) A.氮气 B.二氧化硫 C.氧气 D.氢气 3.如图甲所示为“铁丝在氧气中燃烧”的探究实验，通过仪器测量得到如图乙所示的数据，关于该实验，下列说法正确的是(　B　) 第3题图 A.实验前瓶内收集的氧气是纯净的 B.铁丝大约在20 s左右停止燃烧 C.铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D.实验中氧气体积分数一直变小 4.(10分)某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：先收集了两瓶氧气(注意：瓶口向上)后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A瓶中，在B瓶中放入一只昆虫(如图所示)。请回答下列问题： 第4题图 (1)A瓶的实验现象：　带火星的木条复燃　；B瓶的实验现象：　昆虫短时间内生活正常　。 (2)探究得出氧气的物理性质：　密度比空气大　；化学性质：　支持燃烧、供给呼吸　。 (3)除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质：　通过排水收集氧气可探究氧气不易溶于水(合理即可)　。 5.(4分)科学兴趣小组在研究“带火星的木条能否复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤： ①取5只250 mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25 mL、50 mL、75 mL、100 mL、125 mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。 ②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水全部排去。 ③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中，把观察到的现象和计算出的数据，填入表中。 集气瓶编号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气 的体积分数 28.9% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星的木条状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 试回答下列问题： (1)集气瓶2中氧气的体积分数为　36.8%　(空气中氧气的体积分数以21%计)。 (2)根据以上实验事实，判断下列说法中正确的是　b　(填字母)。 a.只有纯氧才能使带火星的木条复燃 b.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃 c.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 【解析】 (1)集气瓶2中氧气的体积分数为×100%=36.8%。 　氧气的实验室制取 6.学习和运用科学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动。某同学在进行“研究氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置。如果要调整试管高度，下列操作正确的是(　A　) 第6题图 A.只调节旋钮A B.只调节旋钮B C.只调节旋钮C D.调节旋钮A、B、C 7.实验室用高锰酸钾制氧气的过程大致可分为下述七个操作步骤：①点燃酒精灯给试管中的物质加热；②检验装置的气密性；③连接实验装置；④将药品装入试管中，试管口塞一团棉花，并固定在铁架台上；⑤用排水集气法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦将导气管移出水面。其正确的操作顺序是(　C　) A.②③④①⑤⑥⑦ B.②③④①⑤⑦⑥ C.③②④①⑤⑦⑥ D.③②①④⑦⑤⑥ 8.质量和浓度相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化锰，完全反应后，收集到氧气的质量随反应时间变化的图像正确的是(　A　) A B C D 【解析】 催化剂能改变(加快或减慢)反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后不改变。二氧化锰能加快过氧化氢分解反应的速率，所以单位时间内①产生气体较多。生成物的质量由反应物质量决定，故 ... ...