年 月 日 寒假作业七 奇知识回顾 第七单元以“家国情———为主题。本单元的语 文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的 主要内容”。《古诗三首》《为中华之崛起而读书》 单元要素我知道 《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文表现 了不同时期的人们在家国大义面前的不同风采，让 人感受到他们“天下兴亡，匹夫有责”的远大抱负。 学而时习 一、用“”画掉括号里加点字不正确的读音。 l.因为我们还(hai huan)要去书店还(hai huan)书，所以不能陪 你去打篮球了。 2.梅兰芳先生宁(ning ning)可被杀头，也不愿给日本人表演来息 事宁(ningning)人。 3.学校要(yāoyào)求我们明天一定要(yāoyào)穿校服。 4.我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延(ting yan)安窑洞温热 的土炕(keng kàng)。 二、连线。 沉郁的 流水 志存高远 岳飞 热闹的 春光 铁面无私 包拯 滚烫的 大街 精忠报国 秋瑾 叮咚的 额头 神通广大 周恩来 明媚的 表情 视死如归 孙悟空 29 寒假作业天天练四年级语文 三、给下列句子中加点的字选择合适的解释。（填序号）》 满：①全部充实。②达到容量的极点。③全。④感到足够，符合 心意。⑤骄傲。 1.哥哥并不满足于现有的成绩。() 2.爷爷要我帮他栽花，我满口答应了。() 3.有了进步就自满起来，这是不应该的。() 4.一连下了几天暴雨，河水都满了。( 四、按要求写句子。 1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为 陈述句) 2.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（缩句、仿写） 缩句： 仿写： 像 常温故知新 五、根据课文内容填空。 1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这句诗出自《 “飞将”指的是 ,诗中泛指 2.《凉州词》的作者是 代的 ,“凉州词”是 诗中运用了反问修辞手法的诗句是“ 3.至今思项羽， 4.莫愁前路无知己， 30 年 月 日 六、阅读选文，完成练习。 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1.诗中的“胡马”指代什么？ 2.这首诗表达了诗人怎样的感情？ 3.下面对古诗赏析有误的一项是( A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。 B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。 C.第三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。 D.全诗的情调悲壮高昂。 七、读一读，把诗句和对应的画面连在一起。 黄河远上白云间， 大漠沙如雪， 大漠孤烟直， 一片孤城万仞山。 燕山月似钩。 长河落日圆。 31寒假作业天天练四年级语文 部分参芳答案 寒假作业一 一、1.逐渐白浪翻滚浪潮齐头并进浩浩荡荡震得 二、l.juan juan2.zhàngzhǎng3.haohào4.b6 四、1.奥秘2.秘密3.敏锐4.敏捷 五、1.月光把高高的鸡公山照亮了。高高的鸡公山被月光照亮了。 2.妈妈说，她给我买了一本好书。 4.例：柳枝随风摇摆着她绿色的长发。 六、1.D2.C3.B4.A 八、1.(1)冰天雪地(2)不知不觉2.C3.B 4.因为怕惊醒那白色的神仙，怕破坏这美景所营造出的宁静 氛围。 寒假作业二 二、生命充分贫瘠寄出取下水流 三、1.D2.C3.A4.B 四、1.为了实现祖国复兴，难道我们不应该努力学习吗？ 2.人类依赖自然。 4.妹妹的脸被暖洋洋的太阳照得红扑扑的。 五、1.人非生而知之者孰能无惑 2.不学不成不问不知 40 部分参考答案 3.博学之审问之 慎思之明辨之 六、微秋和暴 凉北寒狂 八、（一）1.D2.C 3.示例：除了选文中讲到的，二维码还能在哪些领域发挥作用？ (二)1.C 2.中国高铁3.(1)×(2)V(3)V 寒假作业三 一、1.依赖 静悄悄 黑暗2.横七竖八整理 二、chao jiang kuang qiúyimù 五、1.C2.A 六、3.丽丽在教室里大声地读书。 七、①一道残阳铺水中 ②只缘身在此山中③梅须逊雪三分白 ④立了秋1.②2.①3.④ 八、1.二八月，乱穿衣 2.一场秋雨 ... ...
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